【分析题】

案例1
生死时速,东航两飞机差三秒险相撞
概览:两架飞机的垂直距离仅19米,翼尖距13米,只差三秒就造成两机相撞。10月11日,上海虹桥机场一架东航A320客机正在滑跑起飞,突然发现前面有一架东航A330客机正在穿越跑道,最终A320机长将飞机果断拉起,避免了再晚3秒钟机毁人亡的惨剧。而37年前发生的特内里费空难,与虹桥机场上演的惊险一幕有些类似,当时造成583人死亡,是全球航空史上最严重的空难之一。
事件原委:10月11日,东航飞行员(一名机长、两名副驾驶)他们要驾驶A320飞机执行MU5643航班,由上海虹桥起飞,将147名旅客送往天津。11:54,飞机在晚点了19分钟后,接到塔台指令开车滑出,12:03,塔台指挥飞机进跑道36L,12:04,塔台指挥320飞机可以起飞。然而,就在飞机快速滑跑时,机长突然发现有一架A330正准备横穿36L跑道,此刻,飞机速度已达每小时240/公里。与此同时,东航MU5106航班正载着266名旅客从北京飞抵上海,并得到空管指令穿越跑道前往航站楼停靠,在穿越36L跑道过程中,MU5106航班机组也发现了有飞机正在滑跑起飞,立即加速滑行以尽快脱离跑道。当时,在操纵A320飞机的副驾驶一度有所迟疑,不过A320飞机的机长迅速接过了操纵,以7.03度/秒的速率,带杆到机械止动位,最终,A320飞机从A330飞机的上空飞越,避免了可能的撞机事故(机上旅客413人、机组26人)。
跑道侵入:事件发生后的10月12日,来自调查组的初步判断显示,这是一起因塔台管制员指挥失误造成跑道侵入的不安全事件。在这一事件中,A320飞机接到塔台管制员36L跑道起飞指令后的37秒,塔台管制员遗忘了36L跑道有飞机在起飞,指挥A330飞机穿越36L跑道。而A330机组在收到管制员的错误指令之后,也没有特别留意跑道上有无飞机起飞,而是简单依照塔台管制员的错误指令开始穿越跑道。
后续调查:空管方面并没有透露上述塔台管制员为什么会遗忘正在起飞的飞机,而对另一架飞机发出穿越跑道的指令。根据相关规定,我国的塔台管制员需要实施双岗制,一名管制员发出指令的同时,还应该有一个负责监督,而错误指令的发出,意味着双岗制的流程可能没有履行到位。目前,民航局已经要求空管系统彻查安全生产责任制是否健全、关键岗位人员培训是否严格落实、资质能力和工作作风是否符合岗位要求、是否存在超能力运行、管制运行程序是否合理优化、是否存在违章运行情况等触碰红线的安全失信等问题。值得注意的是,目前包括上海机场在内的京沪粤等大型机场都是满负荷运行,几乎每分钟都会有飞机起降,一旦安全整顿开始,无论是空管、机场还是航空公司,都可能从之前的保证正点率和效益,向更加稳妥、保障安全方向倾斜。
对于成功化解危机的A320机长何超,记一等功并奖励人民币300万元。如果没有何超在关键时刻的应对,因塔台工作失误造成的损失将无法估量。A320客机价格约为5500万美元,A330客机则约为8000万美元。更重要的是,两架客机上还有413名乘客以及几十名乘务人员的生命。
要求:请从组织行为学中个体、群体和组织三个层面,对案例进行综合分析,并结合实际给出至少4条管理建议。

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参考答案
参考解析
【分析题】

背景资料:某办公楼工程,地下二层,地上十六层,建筑面积45000㎡,标准间面积为200㎡。施工单位中标后进场施工。

项目部针对现浇混凝土易发生模板系统整体坍塌等安全事故的类型特点,明确现浇混凝土工程安全控制内容,包括模板支撑系统设计、混凝土浇筑用电安全等多项内容,制定了混凝土浇筑施工安全技术措施。

项目部依据项目施工条件等因素,按照机械设备的适应性、高效性等原则,通过市场租赁选择了2台塔吊供现场使用。

公司安全管理部门对项目现场厕所和浴室进行检查时看到:项目在生活区设置有水冲式厕所,现场设有移动式厕所:生活区浴室设有淋浴喷头等设施。

在对现场临时用水管理检查时发现:水管直接埋地穿过临时道路;道路两侧排水沟纵向坡度0.1%;消火栓最大间距150m;DN100主供水管实测水流速度1.5m/s,达不到设计流速2.0m/s,满足不了设计总用水量Q=13.70L/s的要求,建议更换主供水管。

工程验收时,施工单位对室内环境污染物浓度进行检测,其中甲醛浓度含量如表5。

问题

1. 现浇混凝土工程易发生的安全事故类型还有哪些?现浇混凝土工程安全控制的主要内容还有哪些?

2. 机械设备选择的依据和原则还应有哪些?

3. 项目在现场厕所、浴室的设施和管理方面还应做到哪些要求?

4. 指出项目临时用水管理中的不妥之处,写出正确做法。计算更换主供水管直径是多少?(π取3.14,单位:mm,保留小数点后两位)

5. 标准间室内环境污染物检测至少几个点?表5检测房间的甲浓度是否合格?民用建筑室内环境污染物检测点的布置有哪些具体要求?


【分析题】

反“客里空”运动

【分析题】

简述达达主义

【分析题】

材料:
   在《小稻秧脱险记》一文中,有这样一段描写与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下,有气无力的说:完了,我们…都喘不过气来啦。”上课时,于老师问学生“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后,声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完,要么你的抗药性太强,要么这陈草剂是伪劣产品。来,我再给你喷洒点。”说完,用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下,学生大笑起来,小鹏心领神会,耷拉着脑袋,缓慢而小声的又读了一遍“完了,我们都…喘不过气来啦。”于老师说,好,掌声鼓励,这才是有气无力。
 问题
 (1)评析这教学片断中于老师的教学行为。
 (2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。

【分析题】

简要病史:男性,52岁,2天来发热伴右下肢皮肤红、痛来门诊就诊 。
初步诊断:右下肢丹毒 。

【分析题】
糖尿病的疾病概述
【分析题】

[辨析题]教育者、受教育者和教育影响组成教育的结构。

【分析题】
肝囊肿
【分析题】

下面的教学片段是某教师的课堂教学实录。

请根据材料回答下面的两个问题。
(1)该教学过程体现了教师的哪些角色(至少两点)?(12分)
(2)指出该教学片段存在的问题(至少三个方面)。(18分)

【分析题】

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?