【分析题】

老干部培训原定培训时间是星期四下午完成,星期五上午开结业大会,但是临时接到通知星期四下午要增加培训内容,一宣到星期五早上结束,星期五下午开结业大会。你作为负责人怎么办?

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述校本课程开发的优缺点。

【分析题】

观点讨论:有人认为,新闻媒介的功能主要是信息功能和社会认知功能;有人则认为,随着电子化、网络化的发展,新闻媒介的主要功能应转向娱乐功能。

【分析题】

试比较家长制管理方式与科层制管理方式。
相关试题:简述家长制管理方式和科层制管理方式的优缺点。[简答题,华南理工大学]

【分析题】

简要病史:女性,45岁,消瘦、多饮、多尿半个月 。本例患者最可能是糖尿病 。病史采集要点:(共15分)

【分析题】

经常项目差额(Balance of Current Account)

【分析题】

试根据下列材料发表你的看法。
英国大选克莱格用媒体争选票电视助其一夜蹿红(国际在线 2010年04月30日)
“今天我们正在创造历史!”在英国大选于4月15日破天荒地举行首场电视辩论时,主持人这样宣布。29日,第三场电视辩论举行,历史继续改写。
如果说电视辩论的方式已经创造了英国大选历史的话,那么现在还有一种历史的创造更值得人们期待,那就是非英国传统两大党工党和保守党的候选人当选首相。如今,有望创造这个历史的人物已经出现,他叫克莱格,于2007年12月担任英国自由民主党党魁。
电视让克莱格蹿红
当党魁并没有让克莱格名声大噪。但是,恐怕克莱格自己都没有想到,他能在一夜之间蹿红,并且能够在与工党领袖、现任首相布朗和保守党领袖卡梅伦之间的竞争中脱颖而出。4月15日,在英国大选的首次电视辩论中,这位从来没有组过阁的英国第三大党领导人,大放异彩,成为继二战首相丘吉尔之后人气最高的政治领袖。
百余年来,英国政坛都是工党和保守党轮流坐庄,两党之外的第三大党和第四、五、六党是从来没有实质性区别的。然而,克莱格在英国“电视剧化”的首次大选辩论中一辩成名天下知。克莱格把握了与两大党领袖公开竞争的黄金机会,抢占先机,充分利用了电视直播这一契机,一下打了个翻身仗。在首轮电视辩论之后,其支持率狂飙升至37%,史无前例地超越了工党和保守党,它们的支持率分别为28%和32%。而辩论后的即时民意调查显示,68%的受访者称愿意因为克莱格而投自民党一票。
29日,英国大选举行第三轮也是最后一轮电视辩论,擅于出境的克莱格能否向创造历史更进一步引人关注。
媒体造就总统
将电视辩论和大选结合起来,其实早就不是什么新鲜事。这方面美国人是先驱者,50年前就开始用了。在1960年的美总统选举中,尼克松和肯尼迪展开电视辩论,结果肯尼迪以潇洒的风度、出众的口才,在电视镜头前扭转了民意调查中的劣势,成功当选。
等到近50年后的奥巴马参加总统竞选时,他除了继续在电视辩论中滔滔不绝外,更开创性地充分动用了互联网这个新型媒体,并在成功当选后还获得一个封号——“互联网总统”。奥巴马在竞选期间建立了自己的竞选官方网站,并特意打造了一个注册成员超过百万的在线社区“我的奥巴马”(MyBO),形成了良好的选民交流氛围和社区感觉。
从传统媒体到新媒体,美国的总统候选人一向嗅觉灵敏。早在七八十年前,弗拉克林·罗斯福在竞选时就看中了广播的价值,充分利用当时的传媒新宠将其政治主张传散开去;到了肯尼迪竞选时期,电视辩论成为总统大选的“规定动作”。如今,无论是电视还是广播、报纸或者网络,也无论是在美国、英国还是其他西方发达国家,各种媒体都在各国大选中发挥着各自不同的作用。
中国有句古话讲,“得民心者得天下”。这句话用在当今的西方大选中,或许可以描述为:“得媒体者得大选”。

【分析题】

古登堡

【分析题】

传统教学具有注重预设,忽视课堂生成的倾向。新课程教学主张在预设的前提下.关注生成,引导生成,强调教学是预设与生成的有机统一。然而,由于受传统教学观的影响,在实践中我们发现,仍有不少教师,或忽视生成,或回避生成,或压制生成,从而把生成扼杀在了萌芽状态,或是让生成“花自飘零水自流”。众所周知,建构主义是我国新一轮课程改革的重要理论基础,课堂生成也要坚持建构主义的指导,对生成的引导、利用和发展的过程.就是对生成的建构过程。
一教师教学《政治生活》中的“中国共产党立党为公,执政为民”。课前教师做了充分的准备。在教学过程中,就教材涉及到的反腐败问题,师生共同列举了一些干部收受贿赂的事例。突然,一位学生在下面嘀咕:“当干部没有好下场!”教室里一下热闹起来:某机关一位干部违法了,某镇一个镇长被判了,某学校一位校长被撤职了……教师原来设计的教学思路立刻土崩瓦解,课堂陷入了混乱。而此时教师却无奈地说,事物都是一分为二的嘛,毕竟还有很多好干部。
请根据建构主义知识,分析这位教师的不当之处。

【分析题】

B公司甲产品的生产成本核算采用平行结转分步法。该甲产品的生产在两个车间进行,第一车间为第二车间提供半成品,第二车间将其加工为产成品。每月末进行在产品的盘点。

产成品和月末在产品之间分配费用的方法采用定额比例法:材料费用按定额材料费用比例分配,其他费用按定额工时比例分配。

定额资料见定额汇总表,本月发生的生产费用数据已记入成本计算单。

定额汇总表

单位:元

 

生产步骤

月初在产品

本月投入

产成品

月末在产品

材料

费用

工时(小时)

材料

费用

工时(小时)

单件

材料

定额

单件

工时

定额

产量(件)

材料

费总

定额

工时总定额

材料费用

工时(小时)

第一车间

5000

200

18000

1100

100

6

200

20000

1200

2800

110

第二车间


180


920


5

200


1000


120

合计

5000

380

18000

2020

100

11


20000

2200

2800

230

 

第一车间甲产品成本计算单

单位:元

项目

产量(件)

直接材料定额

直接材料费用

定额工时

(小时)

直接人工费用

制造费用

合计

月初在产品



5500


200

600

6300

本月费用



19580


4778

7391

31749

合计



25080


4978

7991

38049

分配率








产成品中本步骤份额








月末在产品








第二车间甲产品成本计算单

单位:元

项目

产量(件)

直接材料定额

直接材料费用

定额工时

(小时)

直接人工费用

制造费用

合计


月初在产品





140

120

260


本月费用





4228

6488

10716


项目

产量(件)

直接材料定额

直接材料费用

定额工时

(小时)

直接人工费用

制造费用

合计


合计





4368

6608

10976


分配率









产成品中本

步骤份额









月末在产品









甲产品(产成品)成本汇总计算表

单位:元

项目

产量(件)

直接材料

直接人工

制造费用

合计

第一车间






第二车间






合计






单位成本






要求:计算填列“第一车间甲产品成本计算单”、“第二车间甲产品成本计算单”

和“甲产品(产成品)成本汇总计算表”。

【分析题】

哪些新闻应配发言论?