【分析题】

Directions:

Suppose you are organizing an online meeting. Write an email to Jack, an international student, to

1) invite him to participate, and

2) tell him the details.

You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.

Do not use your own name. Use “Li Ming” instead.

Do not write your address. (10 points)


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参考答案
参考解析
【分析题】

熟练与陌生
史铁生
    艺术要反对的,虚伪之后,是熟练。有熟练的技术,哪有熟练的艺术? 熟练(或娴熟)的语言,于公文或汇报可受赞扬,于文学确实末路。熟练中,再难有语言的创造,多半是语言的消费了。罗兰·巴特说过:文学是语言的探险。那就是说,文学史要向着陌生之域开路。陌生之域,并不单指陌生的空间,主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢?倘是探险,模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位,而发现成其主旨。米兰•昆德拉说:没有发现的文学就不是好的文学。发现,是语言的创造之源,便幼稚,也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方,在人的处境却为人所忽略的时候,当熟练的生活透露出陌生的消息,文学才得其使命。熟练的习作,可以制造不坏的商品,但不会有很好的文学。 熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木,而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖,那当然不是先锋,但也并不就是传统。 如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家,只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统,确是指先前已有的一些事物,看来关键在于:我们要继承什么以及继承二字是什么意思?传统必与继承有关,否则是废话。可是,继承的尺度一向灵活因而含混,激进派的尺标往左推说你是墨守成规,保守者的尺标往右看你是丢弃传统。含混的原因大约在于,继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变,可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗?若没有,传统(尤其是几千年的传统)究竟是在指什么?或单说变迁就好,继承又是在强调什么,永恒不变的东西是有的,那就是陌生之域,陌生的围困是人的永恒处境,不必担心它的消灭。然而这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的,强调继承真是多余。但是!面对陌生,自古就有不同的态度:走去探险,和返回到熟练。所以我想,传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕,唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途,当然是变化莫测无边无际,因而,(好的文学,其实每一步都在继承传统),每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领,先锋是其万变之前途中的探问。
问题:

(1)文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么?
(2)结合文段,谈谈你对划线句子“因而好的文学,其实每一步都在继承传统”的理解。

【分析题】

试述解放后毛泽东、刘少奇、邓拓的新闻思想。(厦门大学)
相关试题:简述解放后毛泽东的新闻思想。(兰州大学)

【分析题】

晕厥的针灸技术应用 。

【分析题】

阅读下面材料,根据要求写作。
乔布斯说:做我所爱。去寻找一个能给你的生命带来意义、价值和让你感觉充实的事业。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处,而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。
要求:
用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目。自选文体,不少于800字。

【分析题】

题本


4.答辩题目

(1) Which way do you think is better to learn attributive clause, do exercise or use it in oral English?

(2) Do you think 'from which' in the first sentence can be replaced by 'that'?

【分析题】

企业资本结构的选择会受到哪些因素影响?为什么?

【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一  《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“楞次定律”的内容要求是:探究影响感应电流方向的因素,理解楞次定律。
材料二  高中物理某版教科书:“楞次定律”一节关于“磁通量变化与感应电流的关系”的实验内容如下。

材料三  教学对象为高中二年级学生,已学过感应电流的产生等知识。
任务:
(1)简述楞次定律的内容。(4分)
(2)根据上述材料,完成“楞次定律”的学习内容的教学设计。设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式、叙述式等)。(24分)

【分析题】

请演示腹部触诊的检查方法 。(浅部触诊,口述触诊内容)

【分析题】

以成都云计算中心生猪溯源监管系统,谈谈信息技术与企业社会责任的关系。

【分析题】

试分析《古诗十九首》中的生命意识。