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1.题目《再别康桥》
2.内容:
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草。
那榆阴下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船旱辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
3.基本要求:
(1)教师范读,有感情地朗读诗歌。
(2)通过分析诗中意象,体会作者的思想情感。
(3)指导学生朗读,并体会作者。
4.答辩
(1)请谈一谈鉴赏现代诗歌的方法。
(2)朗读在语文教学中的作用
(一)
背景资料:
某单位中标污水处理项目,其中二沉池直径 51.2m,池深 5.5m。池壁混凝土设计要求为C30、P6、
F150,采用现浇施工,施工时间跨越冬季。
施工单位自行设计了池壁异型模板,考虑了模板选材、防止掉膜变形和位移的预防措施,对模板强度,刚度,稳定性进行了计算,考虑了风荷载下防倾倒措施。
施工单位制定了池体混凝土浇筑的施工方案,包括:①混凝土的搅拌及运输;②混凝土的浇筑顺序、温度及振捣方法;③搅拌、运输及振捣机械的型号和数量;④预留后浇带的位置及要求;⑤控制工程质量的措施。
在做满水试验时,一次充到设计水深,当充到设计水位 12h 后,开始测读水位测针的初读数,满水试验测得渗水量为 2.5L/(㎡·d),施工单位认定合格。
问题:
1、混凝土设计要求中,C30、P6、F150的字母和数字分别代表什么意义?
2、补全模板设计时应考虑的内容。
3、请将混凝土浇筑的施工方案补充完整。
4、指出满水试验中的错误之处,并写出正确做法。