To filter out what is unique from what is shared might enable us to understand how complex cultural behavior arose and what guides it in evolutionary or cognitive terms.

联系新闻报道实践，谈谈对“用事实说话”的认识。（武大）

苏州园林又称什么?主要的文化背景是什么?

分析行为治疗和理性情绪治疗的理论假设。

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。

【课题名称】《再现波斯市场》

【教学对象】选修“音乐与戏剧表演”模块的学生

【教学内容】小型音乐剧排练《再现波斯市场》之“波斯王子”

【主要目标】

1.在了解音乐剧相关知识的基础上，产生对小型音乐剧表演的兴趣。

2.参与《再现波斯市场》之“波斯王子”的再创作和排练活动。

(说明：本课的基础是上节课已经学习了几个音乐剧的经典片段，对音乐剧的表演有了一定的认识。)

【教学过程片段】

1.导入

(1)回顾音乐剧《猫》的唱段“回忆”，讨论音乐要素在情感表达和形象塑造中的作用。

(2)总结音乐剧表演所需的要素：音乐、舞蹈、对白、人物、道具、布景等。

2.新课教学

(1)欣赏《波斯市场》

①浏览性欣赏《波斯市场》，了解其故事情节及音乐风格。

②熟悉《波斯市场》之“王子”的音乐主题，讨论人物形象及具体场景。

(2)分组合作，准备小型音乐剧《再现波斯布场》之“波斯王子”的表演。

教师根据学生的能力及兴趣爱好将其分为编导组、音乐组、舞美组和表演组，并在学生的准备活动中给予及时的帮助。

编导组任务：

确定人物形象如王子、随从、耍蛇人、乞丐等，为他们创编独白和对白，并为角色编排简单的动作和舞蹈。

音乐组任务：

教师提供阿拉伯风格旋律素材(3 4 5 6 5 4 3 2 3)，学生根据王子出场及退场的需要创编旋律短句、歌词并编配合适的打击乐器伴奏。

舞美组任务：

设计并制作舞台布景，为王子、随从、耍蛇人及乞丐等角色设计和制作合适的道具及服饰。

表演组任务：

根据以上三组提供的素材，进行角色的塑造。

3.排练《再现波斯市场》之“波斯王子”

(略)

语义场是根据不同词之间词义的　  和民族性或关系划分出来的类。[北京外国语大学]

材料：
科学课上，老师带领小学四年级学生学习“我们周围的空气”一课。
师：大家都会吹气球，今天我们换一种玩法。请拿出矿泉水瓶，把气球放瓶子里再吹，看谁能把气球吹起来。
同学们跃跃欲试，可是努力了半天，谁也吹不起来。
师：同学们，我也很纳闷，怎么就吹不起来呢？大家讨论一下，看看能否找到原因。
同学们讨论了5分钟，仍未找到原因。
师：看来这个问题比较复杂，想象一下如果吹气球时，老师把你们的气球紧紧握住，你们还能把气球吹起来吗？
生：不能。
师：想一想，瓶子里不是也有一只“手”把气球“握”住了呢？能不能找到这只“手”，并把它拿走？
同学们恍然大悟。
生：原来气球刚刚吹起来一点时，膨胀的气球就把口堵住了，瓶子里的空气出不来了，就对气球产生压力，相当于一只手握住了气球一样，如果能让瓶子里的空气及时地跑到外面，气球就能吹起来了。
师：说得对，空气是有力的，你们已经把其中的道理弄清楚了，那就赶紧想办法吧。
同学们有的用圆规，在瓶子上戳了几个洞，再用力吹气球，气球果然很容易就吹起来了。
问题：
（1）结合材料分析探究教学的主要实施步骤。（10分）
（2）谈谈在小学教学中实施探究教学的意义。（10分）

菊花开了，枫叶红了。幼儿园准备组织大班幼儿去秋游。园里已经联系好和车辆。要求各班老师写出自己班的工作计划。
要求：假设你要是大二班的老师，请写出你班的工作计划，包括内容、目的和方法等。

材料1:2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级地震，中国政府向尼泊尔政府提供价值2000万元人民币的紧急人道主义物资援助，中国国际救援队在尼泊尔地震24小时之内飞达加德满都。
据西藏官方5月1日最新统计，4月25日尼泊尔8.1级强震波及西藏19个县区，14个县区受灾，截至目前共造成西藏26人遇难、3人失踪。西藏共有13支医疗队伍赶赴灾区，设立医疗救助点19个，累计巡诊诊治伤病群众10889人次、发放价值40万元人民币的各类药品，对受灾氏众开展健康教育2.8万人次，对所有安置点开展了环境消杀，消杀面积52.6万平方米。
材料2：尽管地震的发生主要是自然原因，但其所产生的灾难性的后果却在很大程度上是“人为”的。正如英国剑桥大学一位著名学者所说，“除了山体滑坡之外，在地震中杀死人的是建筑，而不是地震本身”。
尼泊尔地处全球著名的地震带——地中海——喜马拉雅地震带上，是一个地震多发的国家。作为世界上最不发达国家之一，尼泊尔很多年来都没有相应的建筑规范，在建造房子等建筑时往往没有任何防震的考虑，尤其是那些老房子，在地震面前，就更加显得脆弱不堪，1988年，在联合国开发计划部署的帮助下，尼泊尔制定了“国家建筑规范”，于1994年在全国生效，但是该规范在市级层面的实施就遇到了麻烦，进展得非常缓慢，人们的生命随时面临着危险。
但是显然，涉及翻新和重建尼泊尔的建筑时，资金是一个大问题。尼泊尔是世界上最贫困最落后的地区之一。人均年收入只有约1350美元。
材料1体现了我国政府的哪些职能？

题本

4.答辩：

（1）既是等差数列又是等比数列的数列存在吗?如果存在，你能举出例子吗?

（2）等比数列的性质有哪些?(至少说出3点)

尽管有许多困难，我们仍决心执行我们的计划。