[辨析题]教育要迁就儿童身心发展的现有水平。

如何理解“舆论是我们的社会皮肤”这个观点？

华华不喜欢吃绿叶菜，她的妈妈找到你说不要强迫他，怎么办？

交际性原则

简要病史：女性，31岁，小便频急刺痛时作3年，发作5天 。

试述我国高校教师聘任制改革的重点和方向。

矫正社会工作的价值理念。[武大]
相关试题：
（1）矫正社会工作[中国人民大学]
（2）矫正社会工作[概念题，南京航空航天大学]
（3）矫治社会工作[概念题，沈阳师范大学]

乾嘉学派

《晋察冀日报》

案例：
在电脑课上，通常我都会对学生在操作过程中出现的一些问题进行处理。有一次，学生在开机后发现“长时间”无法进入桌面，于是纷纷叫了起来，有几个还在乱按键盘。此时，我除了教导学生注意课堂纪律外，还让学生爱护集体的财产，并借机讲授导致电脑长时间无法进入桌面的原因，从而既制止了学生的不恰当行为，又传授了学生电脑知识。
“电脑在开机的过程中，因为要进行开机自检，所以启动的速度比较慢。有几个同学乱按键盘，这样不仅不能加快开机速度，还会缩短电脑的使用寿命………”说到这里，我正好发现有位同学进入了BIOS，使过去继续说：“像这祥反而使速度减慢了。”之后我边设置边强调：“因为电脑比较贵重，大家一定要珍惜和爱护电脑，让电脑成为自己学习的帮手。”在讲话之间，我又发现有一位学生进入了“安全模式”。于是我就过去再次说明：“这就是乱按键盘的结果，因为要重新启动，你比大家要慢得更多。”如此一来，学生乱按键盘的坏习惯就杜绝了。所以我认为，对于一些学生的捣蛋行为，一般不宜一棍子打死，很多情况下在他能够捣蛋的同时也说明了他的电脑水平要比其他学生高，这时应该加强纪律教育，讲清这种行为给其他同学带来的种种不良后果，而不要削弱他对电脑的兴趣。
问题：
（1）在信息技术课堂教学过程中可能会遇到哪些突发事件？（10分）
（2）应对这些突发事件可采用哪些方法解决？（10分）

举例说明派生词和复合词的区别。