事件2中，发生了灌浆孔注入量大而难以结束的情况，施工单位可采取哪些措施。

指出支架搭设过程中存在的问题。

《数鸭子》

（1）简要分析歌曲特点。
（2）如指导低年段小学生唱本歌曲，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲设计节奏教学环节，并说明理由。

《学记》所说的“教学相长”本义是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。[统考]

材料：
下面是初中地理《海陆的变迁》一课中的教学片段。
【提出例证，质疑探究】
展示图片资料
(1)学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。
(2)交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。
【设疑过渡，观察猜想】
海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲是自古如此吗？同学们不要急着下结论，一起来观察一下世界地图。（课件出示世界地图）观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起？
引出：大陆漂移。
【角色扮演，证实假说】
读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。
小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性，同时采用直观演示的方法说明观点、看法。
【观察动画、图说地理】
(1)动画演示：大陆漂移。
(2)学生观察，描述，教师课件引导。
(3)畅所欲言：从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示？
问题：
(1)请就这堂课的新授环节给予评述。（8分）
问题：
(1)依照“学案”设计来看，马老师在课堂教学中主要会用到什么教学方法？并简述你判断的依据。（10分）
(2)马老师“学案”这样编制的优缺点主要有哪些？（10分）

论述手机媒体给传媒业带来的冲击。

索绪尔誉为“现代语言学之父”，是＿＿＿＿语言学的奠基人，＿＿＿＿是转换生成语言学派的创始人。[北京师范大学]

（　　）即一种行政权力和学术权力相对平衡，两者相互制约的高校管理模式。

案例：
张老师在讲授“串联电路的电流规律”一课的教学片段如下：
张老师：同学们，之前我们学过电路的连接方式有串联和并联，知道了如何使用电流表。今天我们一起来探究“串联电路的电流规律”。
张老师：请看图所示的电路图，想知道串联电路的电流规律就要测出A、B、C三点的电流大小。

学生A：为什么要测量A、B、C三个点呢？
张老师：这是随机取的三个点，现在请同学们依据图的电路图使用电流表分别开始测量，并将得到的数据填在表格中。

问题：
（1）请对上述课堂实录进行评述。（15分）
（2）请针对案例中存在的问题设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学片段、教学活动等）。（15分）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
（1）剪纸的阴刻和阳刻分别有哪些特点？（10分）
（2）如指导低年级小学生学习以上内容，请拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）

简述陶行知在学前教育领域的主要贡献。