【简要病史】李某,男,5岁,左面部肿大、厌食两天。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。
(1)列举五种词汇呈现的方法。(10分)
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和呈现环节的教学活动并说明设计理由(20分)
年,各大媒体报道了多起教师“体罚”“虐待”儿童事件,教师“体罚”“虐待”儿童使其身心受
到伤害,社会影响极其恶劣。有人质问:“教师的师德哪里去了?”
请结合这一实际现象论述教师职业道德的作用及具体体现。
某小区烟酒商店正在促销,如果一次性购买12包中南海牌香烟,原价10元每包可以享受9折优惠,并声称这使得消费者每年可获得177%的收益。老张每周抽一包烟,如果他现在购买12包,能否获得烟酒店声称的每年177%的收益,试证明之。
材料:
陈诚是初二下学期转来的体育特长生,在学期末的考试中,语文只考了8分,于是班主任陈老师便问他:“听说你过去不听课?”陈诚回道:“我听不懂,我听什么?”陈老师又问:“我听说你连书都不看?”学生不耐烦地说:“我看不懂我看啥。”陈老师耐心地说道:“你看你书也不看课也不听,都能考8分,说明你是有天赋的啊!而且你平时还组织体育活动,是一个有责任心有担当的人,我相信你不仅可以学好体育,语文也难不倒你的。”陈诚一听也有道理,于是说道:“那?”陈老师说:“学语文不难,你可以先从最基本的字词开始学,肯定会有进步的!下一次考试争取考个双位数!”陈诚于是每天整理语文书中的生字词和成语,坚持读、背、写、练,终于在周测中进步了15分。
在陈老师的鼓励下,慢慢地,陈诚的语文成绩也考及格了,对语文学习的兴趣也愈加浓厚。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析材料中陈老师的教育行为。