（　  ）主要指全面的科学文化素养，它是良好人格形成的重要条件。

事件二中,水行政主管部门安全监管原则,除“管行业必须管安全”外,还应包括哪些原则。

教育科学研究的伦理原则有哪些？

晓晓认真收拾整理玩具，王老师向她微笑点头并竖起大拇指。后来，王老师注意到晓晓每次收拾玩具更加认真了。
(1)简述王老师采用的教育方法。
(2)简述运用该方法的注意要点。

组织文化（安徽大学2017年研；暨南大学2016年研；南昌大学2015年研；华科2013年研；电子科大2013年研；深圳大学2013年研；武大2012年研；厦门大学2012年研；首都师范大学2011年研；北二外2010年研；中山大学2009年研）

简述大洋洲新闻传播政策的总体特点。

《述报》

谈谈组织分权的两个主要途径（制度分权和授权）的内涵及其区别。

王老师在校本教研中，为年轻教师开设了一节示范课，内容是《文化生活》第一单元中的“体味文化”。以下是本节课第一目“文化万花筒”的教学片段：

探究活动一：

多媒体视频展示国内外不同的艺术形式：芭蕾舞、歌剧、黄梅戏、杂技等。

【教师提问】

(1)你最喜欢哪种艺术形式的节目？

(2)如何对这些文化艺术节目进行分类？

(3)有人认为，文化就是音乐、舞蹈、视频，你怎么看？

【学生分组讨论】略。

【教师点拨】引导学生思考文化的多样性，从不同角度理解文化的内涵。

探究活动二：

【多媒体展示】投影两组图片：远古图腾、古代书院、现代互联网等文化媒体；校园图书馆、家庭的文化娱乐活动、社区的文化活动。

【教师提问】从两组材料中我们感受到了什么？引导学生分组讨论并探究。

【师生归纳】文化现象无时不在、无处不在。

探究活动三：

教师组织学生介绍自己家乡的特色文化（包括文化现象和文化活动），鼓励学生思考、概括，引导学生将自己家乡的文化与其他地区特色文化进行比较，使学生在比较中感悟不同地域有不同的自然环境，也有不同的文化环境。

问题：同事们听课以后，一致认为王老师对“文化万花筒”这一目内容的教学很出彩。请你运用学科教学论的相关知识，谈谈该教学片段出彩的原因。

《法兰西晚报》