【分析题】

从分科型或综合型的观点来看,可以分为学科并列课程和(  )。

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参考答案
参考解析
【分析题】

版面编排意图

【分析题】

材料:
今天刚刚上课,老师拿出了四幅图片挂在黑板上。
老师:亲爱的同学们,大家看下图片,知道这是哪个地方吗?
学生:是黄山!
老师:那这几个图片都是什么呢?
学生:奇松、云海、怪石、温泉。
老师:那大家可以用什么词来形容一下云海呢?
学生:波涛汹涌的云海!
学生:波澜壮阔的云海!
老师:大家回答得不错,那大家想不想试试当个小导游呢?
学生:想!
老师:那大家好好想一想,该怎么表达你想要给游客介绍的景观。大家先整理一下,写个
稿子,然后开始进行演示!
问题:
(1)结合材料分析老师贯彻了哪些教学原则?(9分)
(2)结合材料分析老师使用了哪些教学方法?(9分)

【分析题】

语音同其它声音一样,也具有____、____、____和____ 四个要素。

【分析题】

简要病史:男性,20岁,反复咳嗽、咳痰1年,咳大量脓痰1周 。

【分析题】
病例摘要:
男性,55岁 。乏力,腹胀半年,加重伴发热、腹痛1周 。
半年前开始出现乏力,腹胀,自服"酵母"无效,未系统诊治 。入院前1周开始症状加重,伴腹痛及发热(体温最高达38 .5℃),遂于门诊就诊 。发病以来,食欲差,尿色深,尿量少,大便正常,体重增加2kg 。10年前被诊断为乙肝病毒携带者 。无长期服药史,无特殊嗜好 。
查体:T38 .0℃,P100次/分,R20次/分,BP120/60mmHg 。神志清,查体合作 。慢性病容,巩膜轻度黄染,颈部可见蜘蛛痣 。双肺呼吸音清,叩诊心界不大,心率100次/分,心律齐,心音有力,各瓣膜区未闻及杂音 。腹部膨隆,有压痛及反跳痛,肝脏未触及,脾肋下3cm可及,移动性浊音(+),肠鸣音6次/分,双下肢水肿 。
辅助检查:血WBC10 .5×10/L,N0 .8,L0 .1,Hb119g/L,PLT100×10/L 。ALT32U/L,AST25U/L,A/G=0 .8 。腹水检查:外观为黄色略混浊,比重1 .016,WBC660×10/L,中性粒细胞0 .78,腹水细菌培养有大肠埃希菌生长、抗酸染色(一),未见肿瘤细胞 。
【分析题】

中国古代官报有哪些特征?

【分析题】

是指在音节发音时所用的力度。[中山大学]

【分析题】

简述经验课程或活动课程的限制。

【分析题】

事件三中承包人提出的要求是否合理?说明理由。

【分析题】

可信性效果