简要病史：男性，18岁 。多饮、多尿1个月，昏迷半小时由家人送来急诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：从泰勒斯到智者学派
2.内容：
大约在公元前7世纪，希腊出现了一种新的思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。于是，最早的哲学诞生了。
哲学（philosophy）一词，起源于古希腊词语“philo”（“热爱”）和“sophia”（“智慧”）。哲学本意就是“爱智”，哲学家是“热爱智慧的人”希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。
希腊最早的哲学是自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。
自然哲学家用自己的头脑去探索自然地奥秘，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。
至公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派一—智者学派。这个学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。他们作为教师，以培养兼顾公私利益的好公民为自己的任务。这些都是智者学派的积极方面。
智者学派的立场可以用其代表人物普罗塔哥拉（Protagorast，前481-约前411）的一句名言来概括；
“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”智者学派认为，正义、道德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。这样一来，公说公有理，婆说婆有理完全是正常的现象，人们不应该强求一律。这种思维强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容。
（2）全面评价普罗塔哥拉的思想。
（3）有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）说一说你所知道的苏格拉底和孔子有哪些相似之处？
（2）请对亚里士多德的老师柏拉图进行介绍。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“分子动理论”的内容要求为：“认识分子动理论的基本观点.知道其实验依据。”
材料二桌版本高中物理教科书关于“分子的热运动”有如下演示实验：
1在广口瓶中滴几滴溴，它会逐渐蒸发，变为气体。几分钟后观察瓶中气体的颜色。
2在烧杯中盛多半杯清水，然后用长颈漏斗慢慢地把蓝色硫酸铜溶液注入，使它留在杯底.不要搅动液体。几十分钟后观察两种液体分界面的变化。
材料三教学对象为高中二年级学生，学生已经学习了分子的无规则热运动等知识。
(1)简述扩散、热运动的概念。
(2)结合所给材料，完成“分子的热运动”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。
【分析题】
1.题目：侧向助跑跳高
2.内容：
3.基本要求：
（1）要有两种及以上的练习方法；
（2）教学过程中要包含纠错环节；
（3）试讲10分钟完成。
4.答辩
（1）试简述侧向助跑跳高的动作要领。
（2）在学生出现错误动作时，你会怎么处理？
