材料:
一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:(1)请你回家后把小白兔碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听;(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家里人交流一下。第二天,林老师刚走进教室,学生就纷纷围住他,迫不及待的汇报作业的完成情况,还抢着说:我好喜欢这个作业哦!”问题:
(1)结合材料,评析林老师的作业设计。(10分)
(2)谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
4.结合材料回答问题:
材料1
中俄关系进入新时代,迎来更大发展的新机遇。着眼世界形势变化,顺应两国人民共同愿望,为新形势下两国关系取得更大发展,双方宣布,将致力于发展中俄新时代全面战略协作伙伴关系。
摘自《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于发展新时代全面战略协作伙伴关系的联合声明》,《人民日报》(2019年6月6日)
材料2
中俄关系业已成为互信程度最高、协作水平最高、成略价值最高的一组大国关系,对促进两国发展振兴,维护世界和平、稳定、发展作出了重要贡献。
摘自习近平就中俄建交70周年致电俄罗斯总统普京,《人民日报》(2019年10月3日)
(1)中俄双方为什么要将中俄关系提质升级为新时代全面战略协作伙伴关系?
【分析题】
(九)自生命萌动之初,你在人世间就有了自己的位置;到生命终结之际,你在大地上仍有自己的位置:在整个生命历程中,你一直同位置打着交道。或许,你有一段关于位置的心情故事;或许,你有许多关于位置的独到见解;或许,位置曾引起你深入的思索;或许,位置让你产生无限的感慨……
请以“位置”为作文话题写篇文章。题目自拟,立意自定,文体自选,不少于600字。