简述“注重创新精神”的课程基本理念。
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻尺（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。
师：同学们按照电路图连接电路时，要注意滑动变阻器保护电路的作用，不要连错了。
生1：恩，滑动变阻器要在最右端，差点忘了。
生2：我的这个电路闭合移动滑动变阻器滑片，电流怎么一直为零啊？
师：肯定是哪个地方断路了。现在，大家让电压保持一定，看一下电流与电阻的关系。
生：将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，记下电流的值，再换成R=15Ω的电阻，记下电流的值……
师：你保持电压一定了吗，这样得出的数据肯定不正确。
生3：我保持电压一致，得到电流和电阻成反比的关系。
师：这位同学回答得很好，电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。
问题：
(1)请对该教师的教学片段进行评述。（15分）
(2)针对上述教学片段中教师存在的问题，设计教学片段，帮助学生学习。（15分）
【分析题】
根据提供的教材片段，撰写《纸板的创想——成型方法》的教学设计。
要求：
(1)写出一篇1课时的教学简案。
(2)要合理设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)要有清晰的教学结构、内容环节，并附有简要说明。
(4)要体现恰当的教学形式和方法。
(5)要有具体明确的作业练习。
