试阐述百家争鸣的教育意义。[上海交通大学]

以下面这篇报道为由头，自拟题目，写作一篇500字左右的专栏小言论。
据《工人日报》2002年11月27日报道：南京雨润集团、华洋集团数亿元的投资在兰州一年多没办成手续；甘肃徽县冶金选矿厂诉甘肃有色进出口公司合同赔偿案的判决历时9年得不到执行；某市公安局对违反治安管理人员罚款了事……甘肃省新近自曝的这些“家丑”，在全省上下引起了强烈的反响。
此前，甘肃省人大常委会组织部分常委会人员和省人大代表，围绕投资、建设和干事创业“二个环境”，对甘肃省的法制环境进行调查，形成一份详实的调查报告。这份通过媒体全部公开的报告指出：甘肃“法制环境很不宽松”。
报告详尽陈述了甘肃省的法制环境，“法制环境不宽松的主要表现”列举为：“行政执法主体混乱，职能交叉重叠”，导致“神仙打架，凡人遭殃”；“乱检查成了‘三乱’和吃、拿、卡、要的重要手段”；“行政审批繁杂，办事效率不高”；“收费名目繁多，罚款随意性大”；“收费和罚款是某些部门的两大法宝，只收费，不服务，给钱就放行，缴费就过关”；“打官司劳民伤财，赢的赢不起，输的输不起”；“人为干扰影响司法公正”等等。
这份“公开示众”的报告，在甘肃引起了强烈的反响和深刻反思。尽管人们平时对法治以及投资、创业环境不乏议论，报告披露的“两头着急中间不急”的现象仍然让人震惊。据记者随机了解，相当多的甘肃人从头至尾阅读了报告全文，并由此看到了甘肃省正视问题的勇气和魄力。
此前，甘肃省为了抓住西部大开发机遇，在全省展开了力度空前的营造软环境的努力。有关人士指出，这份报告的及时公开，表明了该省全力营造投资、建设、干事创业“三个环境”的坚定决心。

材料：
一（2）班的林老师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业：（1）请你回家后把小白兔碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听；（2）你还想知道下雨前其他动物的表现吗？可以跟家里人交流一下。第二天，林老师刚走进教室，学生就纷纷围住他，迫不及待的汇报作业的完成情况，还抢着说：我好喜欢这个作业哦！”问题：
（1）结合材料，评析林老师的作业设计。（10分）
（2）谈谈教师布置作业的基本要求。（10分）

四肢长管状骨骨折的诊断要点

简述传播学理论从被动受众（passive audience）到主动受众（active audience）的发展。

逐项说明事件三中项目监理机构是否应批准施工单位提出的索赔，说明理由并给出审批结果（写出计算过程）。

A公司投标的做法是否违规？简述理由。

事件二中，除制造厂名和产品名称外，新闸门标志内容还应有哪些？

阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料下图是初中物理某教科书“质量”一节中的想想做做。

任务：
（1）说明想想做做中1、2的设计意图。（4分）
（2）基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。（8分）

一个有效控制系统应具备哪些条件？

简述日本广播电视事业的发展状况。