【分析题】

简述荀子关于教育作用的思想。[北京师范大学]

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参考答案
参考解析
【分析题】

某版本七年级下册教材“神经调节的基本方式”中的主要内容如下。
反射
你会骑自行车吗?开始学时,总是东倒西歪,身体似乎总跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的,比如婴儿生下来就会吮吸母乳。无论是简单的还是复杂的活动,都是主要靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式是反射。
实验:膝跳反射
具体内容略
反射弧
下面是一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手的反射过程。
感受器:手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到热的刺激后,能够产生神经冲动。
效应器:传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。
传出神经:传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。
传入神经:神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
神经中枢:神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后,立刻产生神经冲动,并将它传给传出神经。
在完成这个反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元还会将冲动传到大脑,使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长,在大脑做出判断之前,手指已经缩回了。
分析这个实例可以看出,反射是通过一定的神经结构一反射弧完成的。人体能完成许许多多的反射,具有许许多多的反射弧。这些反射弧有着共同的结构模式。

缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等,都是人生来就有的反射。就这类反射来说,只要出现刺激,正常的人体都会作出相应的反应,而不需要先经过大脑的分析和判断,是一类简单的反射。除了上述这类简单的反射外,人通过长期生活经验的积累,还能形成复杂的反射。例如,同学们听到上课铃声,就会迅速走进教室;行人听到身后汽车喇叭声,就会迅速躲避,等等。对于某些语言刺激,也能形成复杂的反射。“望梅止渴”就是个典型的例子。
梅子是酸的,吃时能够刺激唾液腺分泌唾液,这是一种人生来就有的简单的反射。凡是吃过梅子的人,再见到梅子时,也能出现分泌唾液的反射。这是通过经验积累形成的较复杂的反射。谈论梅子时也分泌唾液,这与大脑皮层中特定的神经中枢有关。与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。除“望梅止渴”外,你还能举出其他实例吗?
人体通过各种简单或复杂的反射,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应,来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
要求:
(1)设计并画出该教学内容的概念图。(10分)
(2)设计并写出“反射弧”这一概念的教学过程。(20分)

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简述促进知识获得和保持的方法。

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项目部为实现合同工期目标,编制了分阶段施工进度计划。某阶段施工进度计划见图2。

进度计划在第55d进行进度检查时发现:A工作按时完成,B工作刚结束,工期延后5d。项目部决定对该阶段施工进度计划进行调整,按原计划目标完成。经过对各工作要素进行梳理,形成“工作相关参数表”见表2。

问题

计算计划调整的最低赶工费用(单位:元)。在答题卡上画出调整后的进度计划网络图(可手绘),写出关键线路(以工作表示,如A→B→C)


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