【分析题】

教学相长[复旦大学]

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参考答案
参考解析
【分析题】

井筒装备方案有何不妥?

【分析题】
患者女,21岁 。
病例摘要  
(1)主诉:牙龈出血1年余 。
(2)现病史:1年前刷牙时牙龈出血,含漱后可止住,未经治疗 。
(3)检查:牙石(+),牙龈边缘红,水肿,探诊深度小于3mm,X线片上未见牙槽骨吸收 。左下颌第一磨牙面窝沟龋,达牙本质浅层,叩(-),探(-),冷热诊正常 。既往体健 。
【分析题】

试论班主任工作的特点。

【分析题】

侵袭性牙周炎临床表现

【分析题】
阅读心电图的方法
【分析题】

改正事件一中的不妥之处。

【分析题】

试从社会学的文化多样性研究阐述我国社会转型过程对“中国道路”探索的必要性。

【分析题】

案例:
下面是张老师关于“金属化学性质”的教学过程实录。
【导入】在科学技术飞速发展的今天,我们几乎每天都要接触到许许多多的金属制品,如:飞机、船舶、汽车、铝合金门窗、家用炊具、硬币等。为什么在现代科技、工业生产和日常生活中要用到这些金属和合金?
【发放学案】(包括课堂活动记录及报告)
【老师】观察实验桌上的金属钠——首先观察金属钠的存放,然后打开瓶盖闻一闻瓶内物质的气味。
【学生】观察并闻气味。
【问题提出】金属钠为什么要放在煤油中?这与金属的哪些性质有关?
【投影】阅读、观察、记录并填写活动表。
【实验】(1)观察盛放在试剂瓶中的金属钠。用镶子将金属钠从试剂瓶中取出,用滤纸将其表面的煤油吸干,在玻璃片上用小刀切下一小块钠(黄豆粒大小),观察钠块的切面。用小刀或玻璃片挤压豆粒状的钠。(注意:金属钠有强烈的腐蚀性,千万不要用手直接接触它。)
(2)向培养皿中加适量水,滴入1〜2滴酚酰溶液,将切好的钠投入水中,观察现象。
【实验记录】略。
【概括】通过上述实验现象的观察和分析得到:金属钠是一种银白色的金属,熔点低、密度小、硬度小、延展性好。
【科学探究】
①如何改进实验装置以验证收集到的气体为氢气?
②预测金属钠与盐酸的反应的现象。
③做一做:金属钠与硫酸铜溶液的反应,观察现象并分析实验的结果。
【分组实验并讨论】略。
问题:
(1)根据张老师的教学过程,说明研究物质的方法有哪些,并对这些方法做简要介绍。(7分)
(2)结合材料,说明案例中张老师所选择的教学策略的优点和不足。(7分)
(3)根据上述教学实例,归纳总结出研究物质的性质的基本教学思路。(6分)

【分析题】

ABC会计师事务所是一家新成立的会计师事务所,其质量管理体系部分内容摘录如下:

(1)会计师事务所的主任会计师指定专门合伙人对质量管理体系的运行承担责任,并由该合伙人对质量管理体系承担最终责任。

(2)执行项目质量复核的范围为上市公司审计项目中被评估为高风险的审计项目。

(3)如果项目组成员与项目质量复核人员发生意见分歧,应就分歧事项进行适当咨询。在分歧尚未解决前,不得出具审计报告。

(4)对承接上市实体审计业务的项目合伙人,以三年为周期,选取其已完成的一个项目进行检查。如果合伙人在连续两次的检查中均被评为优秀,以后可每隔五年检查一次。

(5)项目组就困难或有争议的事项向事务所其他部门进行了咨询,考虑到属于事务所内部咨询,无需记录于审计工作底稿。

要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出ABC会计师事务所的质量管理体系的内容是否恰当。如不恰当,简要说明理由。

【分析题】

请演示舒张进针法的操作 。