【分析题】

怀疑、变换思考角度、类比与移植

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参考答案
参考解析
【分析题】

论语

【分析题】

案例:
在《美术创意画》课堂的评价环节,张老师组织大家互相评价并投票选出自己最喜欢的作品,并依据学生的得票多少给出相应的成绩。其中,一位学生画的很“另类”,有些抽象,班里大多数孩子并不是太理解,所得票数最少,于是张老师安慰他下次再努力,学生领回打着很低分数的作业,落寞地回到座位。
问题:分析张老师在评价环节中的优点、不足(10分),并提出改进建议(10分)。

【分析题】

简述法国师范教育的特色。[华东师大]

【分析题】

试述新闻传播编辑把关的特点,并举例说明。(上交)

【分析题】

案例:  阅读下面一篇学生习作,完成下题 。       生命中的痛与歌  ①不是每一片土地,都能感受到阳光的温暖,在某些阴暗的角落寒冷正在蔓延;不是每一棵小草,都能生长于肥沃的土壤,在险峻的石壁上,贫穷正在生长;不是每一个人,都能被上天恩赐,在另一个地方,缺陷正挂在脸上 。所以,如果你也是一个不幸而又幸运地被世界以痛吻过的人,请不要悲伤 。  ②其实,我也是这样一个被世界痛吻的人,自我出生开始,那个永远无法抹平的痕迹就刻在了我的脸上--一块紫色的胎记 。  ③小时候,妈妈告诉我,这是她特意留给我的印记 。她还说,她怕我丢失了,这样就能很快找回来 。我偎依在妈妈怀里,听着这样一个近乎美丽的故事 。  ④当我第一次发现我的脸不同于其他同学时,我哭了 。那是开始我学业生涯的第一天,当我高高兴兴地背着我妈妈亲手缝制的书包蹦蹦跳跳地走进校园时,从陌生同学眼中发出的奇异的眼光,让我惊慌得不知所错,最后畏惧地躲到了妈妈的身后 。我仔细地听着同学们之间取笑我的对话,心开始剧烈地疼痛 。我真的很恨妈妈,恨她为什么对我美化一个让人可笑的生理缺陷?但是,当我发现妈妈因此而愧疚得流泪时,那些埋怨却又烟销云散了 。这怨不得母亲!  ⑤我开始试着去面对这块胎记,面对人们异样的目光 。因为母亲曾经对我讲过,塘泥虽然污浊,但是它能育出洁白的荷花 。我一直坚信:只要我努力,就一定会战胜这心理的阴埋 。  ⑥现在,我已经慢慢长大了 。很多事理我都能明白,我都能面对 。记得有人说过:当上帝把所有的门都关闭时,总会给你留下一扇窗 。也许,母亲的那话就是她留给我的那扇窗,她替我将阳光接进屋来,藏在心房 。朋友们,请善待世界留给你的痛,打开心窗,将阳光注入心房 。  ⑦当你在漫步田野时,你应该感谢世界给予了你健全的双脚;当你在尽情歌唱时,你应该感谢世界给予了你甜美的歌喉;当你在挥毫作画时,你应该感谢世界给予了你柔韧的手臂……如果上帝没有赐予你这一切,请不要悲伤,试着用心灵歌唱 。记住,没有比心灵的歌更美的声音,而这声音正来自你的心房 。  ⑧阴暗的土地得不到阳光的恩惠,却滋吸养分,育出了一片鲜绿的苔藓,供蚂蚁觅食,蜻蜓歇脚 。石壁上的百合,虽然得不到充足的养分,却在陡峭细密的岩缝中练就了柔韧的根须,开出了洁白的花朵,让蜜蜂采蜜,供游人观赏 。池塘里的淤泥虽然污浊丑陋,却不言辛苦,滋养了荷塘里绚丽开放的花朵,供蝴蝶起舞,供游鱼蔽荫……  ⑨这一切的一切,教会了我太多太多,唯有善待生命中的痛,唱出欢乐的歌,才能让你的生命活得精彩,像那百合一样,永远绽放出绚丽的光彩!问题: 1 .请从第④⑤段中找出两处错别字,从第⑥段中找出一处病句,并分别改正 。 2 .这是一位初中学生的习作,请认真阅读并指出其中的优点和缺点 。

【分析题】

《实践是检验真理的唯一标准》(清华大学;中国传媒大学)

【分析题】

请举例说明,如何对“知识与技能”课程目标进行评价。

【分析题】

根据题目要求完成下列任务,用中文作答。
请简述写作教学活动中连贯性训练的形式及意义。

【分析题】

距今六七千年前,中国出现了古老的彩陶文化和________ 。________陕西西安半坡文化的彩陶,十分精美。人面网纹盆上各种纹饰,是原始美术、原始文字和原始艺术的结晶。

【分析题】

遗传在人的发展中起决定作用。