事件三中，施工单位确定了哪种搭接类型？
参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】刘某，女，40岁，工人 。2011年11月15日就诊 。
患者近1个月来因情绪波动，出现入睡困难，且醒后不能再寐，伴急躁易怒，头昏胀痛，口苦，大便于 。为系统检查与治疗，故就诊我院 。现症见：入睡困难，醒后不能再寐，伴急躁易怒，头昏胀痛，口苦，大便干 。既往体健，无药物过敏史 。查体：T36 .5℃，P78/min，R20/min，BP120/80mmHg 。神志清楚 。舌尖红，苔黄，脉弦数 。心率78/min，律齐 。实验室检查：血WBC6 .0×10
/L，N65%，L35%，Hb126g/L 。血糖测定在正常值范围 。甲状腺功能测定在正常值范围 。心电图正常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
患者近1个月来因情绪波动，出现入睡困难，且醒后不能再寐，伴急躁易怒，头昏胀痛，口苦，大便于 。为系统检查与治疗，故就诊我院 。现症见：入睡困难，醒后不能再寐，伴急躁易怒，头昏胀痛，口苦，大便干 。既往体健，无药物过敏史 。查体：T36 .5℃，P78/min，R20/min，BP120/80mmHg 。神志清楚 。舌尖红，苔黄，脉弦数 。心率78/min，律齐 。实验室检查：血WBC6 .0×10
/L，N65%，L35%，Hb126g/L 。血糖测定在正常值范围 。甲状腺功能测定在正常值范围 。心电图正常 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】
（材料）程老师给高一年级48名女生上排球模块选项课，为了改进排球垫球技术。教学安排如下：
基本部分：教师首先结合挂图讲解和组织学生示范，然后将学生分成8个“小群体”进行练习。
具体步骤：①教师向小群体发教学卡片；②先后集合小组长3次，小组长简要反映学习状况。教师提出新要求，其他学生不间断练习；③穿插进行“自垫球”和“对垫球”比赛，各组记录员登记次数，各组比赛成绩在小黑板上公布。
结束部分：记录员、安全员、器材保管员报告有关情况。小组进行小结，然后全班集合，教师作扼要点评。
（1）请指出该案例中的优点，并阐明理由。（10分）
（2）本案例对你今后的体育教学有何启示？（5分）
