如何从总可变成本曲线推导出平均可变成本曲线和边际成本曲线?并说明它们之间的关系。
请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求:
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。



请根据以下材料,按照“发现问题—分析问题--解决问题”的思路,写一篇1500 字以上的案例分析,要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。
材料:
大卫是一个美国学生,在台湾学习汉语,有一天,在当地的小饭摊儿上遇到了陈立生。陈立生希望能认识一个外国人和他练口语,大卫也想了解当地的文化习俗,体验一下当地的生活方式,他们两个就聊了起来。大卫提到他喜欢户外活动,比如爬山、远足、露营等。陈立生建议一起到城外去爬山,而且答应做好一切准备。大卫很高兴地同意了。当他们再次见面的时候,陈立生和他的朋友一起和大卫见了面,一共25个人。
大卫看上去不高兴,但是什么也没有说,他不明白,他打电话给朋友们,为远足活动做了很多准备,而大卫却是这么不高兴。