临床情景:李先生,23岁 。发现左上臂皮下肿块2年,近期稍增大 。体检扪及局部2 .5cm×2cm肿块,质软,边界清 。初步诊断为脂肪瘤 。拟行脂肪瘤切除术 。
要求:请为患者行切开、缝合的操作(切口长3cm,间断缝合3针,不做肿瘤切除) 。
临床情景:李先生,23岁 。发现左上臂皮下肿块2年,近期稍增大 。体检扪及局部2 .5cm×2cm肿块,质软,边界清 。初步诊断为脂肪瘤 。拟行脂肪瘤切除术 。
要求:请为患者行切开、缝合的操作(切口长3cm,间断缝合3针,不做肿瘤切除) 。
1.题目:《背越式跳高》
2.内容:
背越式跳高又称“福斯贝里式跳高,是急行跳高技术之一,是目前跳高比赛中普遍采用的技术,请你设计一堂以《背越式跳高》为内容的课程。
3.基本要求:
(1)要求有两种及以上的练习方法。
(2)有纠错环节。
(3)试讲十分钟。
材料:
第一学期期中考试后,七年级某班班主任纪老师发现该班总平均成绩在年级排名最后。为能有效提高学生成绩,家长会上纪老师宣布了一些决定,首先是将在班级微信群里公布学生每次考试成绩及排名,要求子女成绩不好的家长配合监督;其次对排名最后的同学实施惩罚:要么背着第一名绕操场一圈,要么罚款20元以奖励第一名。
女生杨某是外地生,近一个月连续几次考试都排名最后,由于身材弱小,她只能接受罚款。杨某为逃离这种困境,决定离开学校,父亲认为女儿的成绩升学无望,同意她的想法,告知纪老师后,把女儿送到亲戚家的小食店做服务员。
一周后,校领导到班级听课时发现了问题,充分调查后,慎重做出了更换班主任的决定,由经验丰富的黄老师接任。第一次班级展会,黄老师先和同学们用掌声欢迎杨同学“回家”,以“我们是一家人”为主题发表热情洋溢的讲话,进而黄老师以和蔼的态度,生动具体地分析学习的意义和班级学风建设的重要性;最后宣布学期结束时,班内设立特殊奖并颁发荣誉证书,包括“文艺能手”“勤学标兵”“进步典型”“优秀组长”“助入为乐之星”等奖项。短短的班会,黄老师的精彩“演讲”让全班同学耳目一新,充满期待。之后黄老师在教室里设立“班主任信箱”,让同学们为班级建设提建议,也可匿名留言等。信箱的效果很明显,收集到许多意见和建议,黄老师都及时给予采纳或反馈,并在“点赞墙”给同学们点赞!
有一天,黄老师收到了一张留言:“谢谢您黄老师!是您开启了我人生的希望之门……”
那隽秀的文字表达了杨同学的心声。原来,黄老师一接任就到杨某家进行家访,了解到期中考试前杨某的母亲生病在家,父亲务工时间长,照顾母亲的许多担子就落到她身上。黄老师一方面个人出资对杨某的家庭表达了慰问,引导杨某及其父亲正确认识接受教育的必要性;另一方面,针对杨某的实际困难制订了详细的帮扶计划。
后来,黄老师发现杨某歌唱方面很有潜质,建议音乐老师给予关注,又鼓励她参加校园歌手赛,获得二等奖。
期来考试前,黄老师组织了主题为“主动学习,快乐成长”的温书迎考班会,邀请各科任教师和部分家长代表参加。班会设有学习经验交流、生问师答、自由发言、家长寄语等环节,杨某在发言中表达了自己努力学习的信心和决心。
问题:
结合案例,分析黄老师的行为自觉贯彻了哪些德育原则。(18分)
材料:
陈老师上英语课时发现李雷总是心不在焉看别的科目材料。于是他下课之后和李雷进行了交流,他发现李雷因为小时候在国外长大,对英语的使用非常熟练,已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想:能否让他上课单独学习更多更深更符合他认知水平的内容呢?为了这个设想,陈老师认真考察了李雷对英语各方面的把握,自己课下下功夫找材料做计划,每次英语课前,都给李雷布置不同的学习任务,有的时候是美文阅读,有的时候是作文材料……即使任务很重,陈老师也坚持及时检查李雷的学习成果,并给予针对性的指导。后来李雷的学习兴趣一下子被激发了,不但自己学习更多知识,还和同学分享自己学习英语的经验和技巧,班上的学习氛围更加浓厚,大家都有了不同程度的进步。
问题:请从学生观的角度,评析材料中陈老师的教育行为。
某公司承建一座城市桥梁,该桥上部结构为6×20m简支预制预应力混凝土空心板梁,每跨设置边梁2片,中梁24片;下部结构为盖梁及Ø1000mm圆柱式墩,重力式U型桥台,基础均采用Ø1200mm钢筋混凝土钻孔灌注桩。桥墩构造如图1所示。

开工前,项目部对该桥划分了相应的分部、分项工程和检验批,作为施工质量检查、验收的基础。划分后的分部(子分部)、分项工程及检验批对照表如表1。

3、写出表1中C、D和E的内容。