某乡镇中学有100名初一学生，他们先前所在小学均未开设英语课。现拟对其进行一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。
请回答：
(1)最好选用哪种实验设计（写出其名称和格式）?为什么？
(2)如何产生实验班和控制班？
(3)这样设计有何优缺点？
参考答案
参考解析
【分析题】
MicroPC是一家领先的Internet－PC制造商，预期该公司每年将支付盈利的40%作为股利，并且预期该公司盈利留存部分的再投资收益率为每年20%，公司的资本成本为15%。
（1）该公司股票的市盈率为多少？
（2）如果该公司刚刚支付了今年的股利，每股股利为0.1元，请计算该公司股票的内在价值。
（3）如果对该公司新增投资可得20%的年收益率的估计是过高了，新的估计为15%，则该公司股价将会发生什么变化？（以百分比表示）
（4）如果资本成本增至16%，则该公司股价将会发生什么变化？（以百分比表示）
（5）“最近全球高科技股价的暴跌仅仅是因为投资者认识到他们过去对高科技行业的长期增长潜力估计过高。”请结合（3）和（4）问的计算结果来谈谈你对这一观点的看法。[北大]
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并说明理由。
【课题名称】《弥渡山歌》（选自高中鉴赏教材《飘逸的南国风》）
【教学内容】音乐鉴赏
【教学重点】聆听、演唱云南民歌，感受、体验相同地域、不同风格民歌形成的特点。
【教学难点】对民歌的民族风格和地方风格形成较为清晰的认识。
【教学过程片段】
一、导入
欣赏云南民歌《小河淌水》，回顾初中学习过的《放马山歌》，用两首不同风格的云南民歌进行导入。
二、新课教授
1. 聆听歌曲《弥渡山歌》，体会歌曲的旋律。问题：歌曲的旋律特点？旋律当中的节奏及规律？
2. 再次聆听，歌曲旋律中哪部分给你留下了特别深刻的印象？（预设学生进行回答）并再次提问，本首歌中歌词所采用的是什么样的方法，从而体会歌曲内容情感。
3. 进一步聆听，思考歌曲蕴含了什么样的含义。运用小组讨论的方式，并由老师对学生的回答进行总结。
4. 学唱歌曲，采取老师范唱学生哼唱，熟悉歌曲旋律，带入歌曲情感。
三、巩固提升
观看云南当地风景特色的视频，加深对于云南民歌特色的认识。
四、小结作业
教师总结并布置作业，课下分小组进行练习演唱。
【分析题】
用自我效能感理论分析材料，材料大意为：小迪本来非常聪明，但后来因家庭不幸而学习成绩下降，并且认为自己没有希望了。后来，老师了解了他的情况，并给予了他很大鼓励。小迪受到鼓舞便发奋学习，终于有了很大成就。后来小迪感谢老师说，是老师的鼓励给了他自信，才有了现在的自己。
