通过下面两段话,对清末的商事立法进行分析。
“通商惠工,为古今经国之要政,急应加意讲求,着派载振、袁世凯、伍廷芳先订商律,作为则例。”
“编辑商律,门类繁多,实非克期所能告成……而目前之要图,莫如筹办各项公司,力祛向日涣散之弊,庶商务日有起色,不致坐失利权。”
通过下面两段话,对清末的商事立法进行分析。
“通商惠工,为古今经国之要政,急应加意讲求,着派载振、袁世凯、伍廷芳先订商律,作为则例。”
“编辑商律,门类繁多,实非克期所能告成……而目前之要图,莫如筹办各项公司,力祛向日涣散之弊,庶商务日有起色,不致坐失利权。”
案例:
教学片段:
通过前面的学习,我们已经得到了异面直线的概念,即不在同一个平面内的两条直线叫作异面直线。为了进一步理解这一概念,请同学们回答下面问题。
如图,在长方体ABCD-A'B'C'D'的棱所在直线中,与线段A'B所在直线成异面直线的有几条?
对于这个问题,甲乙两位同学举手回答,甲同学回答5条,乙同学回答6条。教师只肯定了乙同学后,就要求学生们做另一组题目。
问题:
(1)针对教师的教学处理,谈谈你的看法;(10分)
(2)假如你是这位教师,教学中应如何处理甲同学这种“找不全”的现象?(10分)