鹏鹏身体强壮,性格活泼强势,爱在他人面前表现自己,但是脾气暴躁,易冲动;喜欢交往却又不善于交往,一旦与同伴意见不一致,就动手解决。因此,小伙伴们都不喜欢和他一起玩。
问题:
(1)鹏鹏与同伴的关系属于哪种类型?(2分)幼儿的同伴关系还有哪些类型?(6分)
(2)作为鹏鹏的老师,应怎样引导他与同伴建立良好的关系?(12分)
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
案例:
实习教师李老师给初二(3)班上健美操课时,一开始就采用分解示范进行教学,结果发现学生学得很慢,教学效果也不好。休息时,几个女同学走过来和李老师说:“老师,您能不能连贯着做动作教我们呀,你把动作分解了我们感觉很别扭,做不习惯。”李老师听后有些茫然,心想:“我们大学老师教我的时候强调要分解示范,学生怎么会提出这样的要求呢?”……
问题:
(1)请指出李老师在上课的开始就进行分解教学的优点和不足。
(2)假如你是李老师,在教学中应该如何正确运用分解示范和完整示范?
【分析题】
阅读下面材料,根据要求写作。
勤奋工作是树立教师威信的第一要素。天道酬勤,有耕耘就会有收获,我们要不懈努力,最大限度地完善、充实自己,提高自己的教育教学能力,勤于工作,乐于奉献,以适应新时代的要求。要求:用规范的现代汉语写作,立意自定,题目自拟;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。