【分析题】

“天安门事件”

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

(47) nowadays anyone applying for a research post has to have published twice the number of papers that would have been required for the same post only 10 years ago.


【分析题】

供给价格弹性

【分析题】

总承包项目部在工程施工准备阶段,根据合同要求编制了工程施工网络进度计划,如图2。在进度计划审查时,监理工程师提出在工作A和工作E中含有特殊施工技术,涉及知识产权保护,须由同一专业单位按先后顺序依次完成。项目部对原进度计划进行了调整,以满足工作A与工作E先后施工的逻辑关系。


问题

1. 画出调整后的工程网络计划图。并写出关键线路。(以工作表示:如A→B→C)。调整后的总工期是多少个月?

2. 网络图的逻辑关系包括什么?网络图中虚工作的作用是什么?


【分析题】

中国古代园林建筑中,________一般是待客和集会活动场所,斋可供________用。

【分析题】

阅读下列三段材料,根据要求完成任务。
材料一 《普通高中化学课程标准(2017年版)》关于“原子结构”的内容要求;认识原子结构;知道元素、核素的含义;结合有关数据和实验事实认识原子结构。
材料二 某版本高中必修教材《化学1》第四章第一节“原子结构与元素周期表”的部分内容:
元素周期表揭示了元素间的内在联系,使元素构成了一个较为系统的体系。元素周期表的建立成为化学发展史上的重要里程碑之一。20世纪初,原子结构的奥秘被揭示之后,人们对元素周期表的认识更加完善。那么,原子结构与元素周期表之间有怎样的关系呢?
一、原子结构
我们知道,原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。原子的质量主要集中在原子核上,质子和中子的相对质量都近似为1,如果忽略电子的质量,将核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的数值叫作质量数。

在含有多个电子的原子里,电子分别在能量不同的区域内运动。我们把不同的区域简化为不连续的壳层,也称作电子层(有人把这种电子层模型比拟为洋葱式结构,如图4-1),分别用n=1,2,3,4,5,6,7或K、L、M、N、O、P、Q来表示从内到外的电子层。
在多电子原子中,电子的能量是不相同的。在离核较近的区域内运动的电子能量较低,在离核较远的区域内运动的电子能量较高。由于原子中的电子是处在原子核的引力场中(类似于地球上的万物处于地心引力场中),电子一般总是先从内层排起,当一层充满后再填充下一层。那么,每个电子层最多可以排布多少个电子呢?
思考与讨论
下表是稀有气体元素原子的电子层排布,从中你能发现什么规律?请思考并讨论下列问题。

(1)当K层为最外层时,最多能容纳的电子数是多少?除了K层,其他各层为最外层时,最多能容纳的电子数是多少?
(2)次外层最多容纳的电子数是多少?
(3)你能归纳出第n层最多能容纳的电子数吗?
(4)请你根据所归纳的规律,用原子结构示意图表示核电荷数为1〜20号元素原子的核外电子排布。
通过分析和讨论可以看出,原子核外第n层最多能容纳的电子数为2n2,而且,无论原子有几个电子层,其最外层中的电子数最多只有8个(K层只有2个)。原子最外电子层有8个电子(最外层为K层时,最多只有2个电子)的结构是相对稳定的结构。
实际上,原子核外电子排布的规律,是根据原子光谱和理论分析的结果而得出的,其中也包括从元素周期表得到的启示。
材料三 教学对象为高一年级学生,学生在初中化学中已经学习了“分子和原子”“原子的结构”等知识。
要求:
(1)请分析学生在学习这一课时内容时可能会遇到的障碍。(4分)
(2)根据以上材料完成“原子结构”的教学设计,内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程(不少于300字)。(26分)

【分析题】

俄国形式主义“新奇与惊异”的审美观(试评价俄国形式主义“新奇与惊异”的审美观,或者简述你自己对于作品的审美标准)

【分析题】

写好服务性消息的关键何在?

【分析题】

胸部闭合性损伤(肋骨骨折、血胸和气胸)的病因、分类

【分析题】

移情和内模仿。

【分析题】

对钻孔灌注粧混凝土的检测是否合理?请说明理由。