【分析题】

简述中国加入WTO对新闻事业的影响。

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参考答案
参考解析
【分析题】

审美意象的基本特征是什么?

【分析题】

主持人评论

【分析题】

施拉姆(厦门大学;人大;湖南大学)

【分析题】

如何理解商品价值质的规定性和量的规定性?[西南财大]

【分析题】

计划与决策(中山大学2009年研);计划、决策(北邮2003年研)

【分析题】
患者,男,58岁 。
主诉:左上后牙拔除后3个月,要求修复 。
现病史:3个月前行25~27松动牙拔除,要求修复缺失牙 。
既往史:否认全身系统性疾病及药物过敏史 。
检查:11、12、21、22、25~27缺失,拔牙创愈合良好,缺牙区牙槽嵴低平 。余留牙松(-),叩(-),临床牙冠长度正常,15、16之间食物嵌塞 。
44楔形缺损,深度已达髓腔,探诊(+),冷诊(+),叩(-),不松动 。
43切缘磨损,探诊敏感,冷诊(-),叩(-),不松动(图4-29-14) 。
[YS245_321_图4-29-14 .gif]
X线片示:44根尖骨质稀疏 。
病例分析
1.主诉疾病的诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的分析与治疗设计
(1)针对缺牙区牙槽嵴低平,应该如何设计,为什么?
(2)15、16之间食物嵌塞,在制作义齿时如何设计 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

语言的底层是一套____,上层是符号和符号的____,可以分为若干级,第一级是____,第二级是____,第三级是____。

【分析题】

根据表计算工期第30天时每个工序的BCWP,并算出工程总的BCWP

【分析题】

复制表1到答题卡上,对流水参数与各自所属参数类别一一对应连线。

【分析题】

材料:
某教师在“抗日战争”的教学中,引用了一段日军第59师团第54旅团第110大队伍长富岛健司的口述材料:
“我想起了1943年在渤海湾的沿海地带生活的事情。我们如果见了男人的话,就抓过来殴打,残酷地加以杀害。但是见了女人,就要羞辱她。如果她们哀求或反抗的话,就大骂她们‘混蛋,难道不知道为什么让你们活下来吗?’于是拼命地打她们,以致用刺刀将她们杀死。”然后,教师问:这段材料能说明什么?学生答道,说明日军侵华暴行。教师补充说:这是亲历者的口述是日军暴行的有力证据。
问题:
(1)该教师引用这段口述史料有哪些作用?(8分)
(2)历史教学中,教师应如何选择口述史料?(8分)