我国医学道德基本规范的内容
【分析题】
案例：
某学校高一(1)班有40名学生，第一次学习足球脚背正面射门动作。准备活动结束后，张老师首先为学生做完整的动作示范，示范结束后让学生进行分组射门练习。学生甲出现踢出的球力量很大但是路线不直的问题。张老师说：“你脚击球的部位和击球点不准确，应该用脚背正面击球的后中部。”在此之后，该学生还是会出现上述现象，且其他学生也普遍出现该现象。
问题：
(1)指出该案例中张老师教学安排的不合理之处并给出修改意见。
(2)提出两种纠正学生甲出现问题的具体办法。
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参考答案
参考解析
【分析题】
语文教师在教古诗《春晓》时，小龙禁不住发问：“老师，诗人春天好睡觉，连这都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”老师不假思索的说：“这有什么好奇怪的，起床到外面一看不就知道了嘛”小龙还想追问，老师不耐烦地摆摆手让他坐下说道：“大家在课堂上要认真听讲，不要随便提问”教室里顿时安静下来，小龙也低下了头。
问题：
（1） 结合材料评析这位教师处理学生课堂提问的做法（10分）。
（2） 谈谈教师怎样保护和培养学生的意识问题（10分）。
【分析题】
患者，男，65岁 。
主诉：全口义齿修复后咀嚼无力2个月 。
现病史 ：全口义齿修复已2个月，镶牙后一直感觉吃东西费力，咀嚼效率低 。
既往史 ：十年前发现牙齿开始松动，近两年松动明显，先后拔除十几颗牙 。4个月前余留牙齿松动加重，影响吃饭，全部拔除 。从未戴过义齿 。否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
口腔检查：牙槽嵴吸收严重，下颌总义齿固位力稍差，义齿
面解剖标志清晰，颌位正确，面部口角下垂，轻度糜烂，鼻唇沟、颏唇沟明显，面颊肌肉松弛，面部丰满度差，面型苍老 。上颌义齿基托接触的黏膜区充血，水肿，可见点状白膜，涂片可见菌丝和芽生孢子 。
1．主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．分析咀嚼效率低的原因，要证明病因，还需要做何检查 。
4．主诉疾病的治疗原则 。
5．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：全口义齿修复后咀嚼无力2个月 。
现病史 ：全口义齿修复已2个月，镶牙后一直感觉吃东西费力，咀嚼效率低 。
既往史 ：十年前发现牙齿开始松动，近两年松动明显，先后拔除十几颗牙 。4个月前余留牙齿松动加重，影响吃饭，全部拔除 。从未戴过义齿 。否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
口腔检查：牙槽嵴吸收严重，下颌总义齿固位力稍差，义齿
面解剖标志清晰，颌位正确，面部口角下垂，轻度糜烂，鼻唇沟、颏唇沟明显，面颊肌肉松弛，面部丰满度差，面型苍老 。上颌义齿基托接触的黏膜区充血，水肿，可见点状白膜，涂片可见菌丝和芽生孢子 。1．主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．分析咀嚼效率低的原因，要证明病因，还需要做何检查 。
4．主诉疾病的治疗原则 。
5．全口其他疾病的治疗设计 。
