阅读下面的材料，根据要求写作。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以学高太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要了……”那么，你的看法呢？
请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于800字。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
领导（四川大学2017年研；陕西师范大学2016年研；东北大学2015年研；华中农大2013年研；武大2011、2008年研；中山大学2009~2011年研；北二外2010年研；北理2008年研）
【分析题】
男性，55岁 。反复头痛、头晕5年，加重2天 。
患者5年前开始常在劳累或情绪波动时出现头痛、头晕，休息后能缓解，未诊治 。2年前体检时发现血压200/120mmHg，自行购"复方降压片"间断服用，血压控制不理想 。近2天无诱因出现头痛，伴有恶心，无呕吐，无意识改变及肢体活动障碍 。发病以来睡眠差，食欲及大小便正常 。既往有糖尿病3年，长期口服降糖药，空腹血糖控制在7mmol/L左右 。吸烟35年，每天20~30支，饮少量黄酒 。母亲有糖尿病 。
查体：T36℃，P86次／分，R18次／分，BP170/100mmHg 。体型肥胖，神志清楚，浅表淋巴结未触及，甲状腺无肿大 。双肺呼吸音清晰 。心界不大，心率86次／分，律齐，A
>P，未闻及心脏杂音 。腹平软，无压痛，肝脾未触及，双下肢无水肿 。
实验室检查：空腹血糖9 .5mmol/L，K
3 .3mmol/L．Na135mmol/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者5年前开始常在劳累或情绪波动时出现头痛、头晕，休息后能缓解，未诊治 。2年前体检时发现血压200/120mmHg，自行购"复方降压片"间断服用，血压控制不理想 。近2天无诱因出现头痛，伴有恶心，无呕吐，无意识改变及肢体活动障碍 。发病以来睡眠差，食欲及大小便正常 。既往有糖尿病3年，长期口服降糖药，空腹血糖控制在7mmol/L左右 。吸烟35年，每天20~30支，饮少量黄酒 。母亲有糖尿病 。
查体：T36℃，P86次／分，R18次／分，BP170/100mmHg 。体型肥胖，神志清楚，浅表淋巴结未触及，甲状腺无肿大 。双肺呼吸音清晰 。心界不大，心率86次／分，律齐，A
>P，未闻及心脏杂音 。腹平软，无压痛，肝脾未触及，双下肢无水肿 。实验室检查：空腹血糖9 .5mmol/L，K
3 .3mmol/L．Na135mmol/L 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
项目部采用技术与商务相结合的办法，分别制定了A、B、C三种施工方案：A施工方案成本为4400万元，功能系数为0.34；B施工方案成本为4300万元，功能系数为0.32；C施工方案成本为4200万元，功能系数为0.34。项目部通过开展价值工程工作，确定最终施工方案。
【问题】列式计算项目部三种施工方案的成本系数、价值系数(保留小数点后3位)，并确定最终采用哪种方案。
【分析题】
（二）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
（1）结合材料，谈谈如何落实“促进信息技术与数学教学融合”的课程理念。（10分）
（2）如指导第一学段学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计教学活动并简要说明理由。（20分）
