垄断竞争（清华大学）

教师建立良好师生关系的基本要求有哪些? (10分)

（2015福建）简述一堂好课的标准。

阅读材料，并回答问题。
郑老师刚接手四（1）班时，大家都为她捏了一把汗，因为这是一个令老师们都头疼的班。接手后郑老师对学生进行了分析，发现这个班的学生并不都差，主要是士气较低。于是，郑老师协同其他任课教师通过班会课、“课前三分钟”等引导学生开展“每个人的生命都是无价的”“一定要争气”“做最好的自己”等一系列自我激励的教育活动。慢慢地，四（1）班的士气有所好转。
郑教师让任课教师经常反馈学生的进步，并把“记录每天的进步”作为学生必须完成的家庭作业，此外，她还开展了诸如“我给你找优点”等班级活动。两个月下来，郑老师为学生制作的“进步天天见”的册子写得满满的。但是，仍有5名学生的学习成绩提升缓慢，郑老师对学生说：“你们要对自己有信心，我的这种方法用很多年了，其他学生都能有进步，对你们也一定管用。”
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析郑老师的教育行为。

背景：XXX矿施工作业时工作人员被运输车辆伤害。问题：露天矿开采防治车辆伤害的措施有哪些？

中班的幼儿开始学习使用筷子，黄老师发现有幼儿对筷子非常感兴趣，经常提出有关筷子的问题，于是就请幼儿和家长共同收集许多不同材质、颜色、长短、粗细的筷子，并与幼儿探讨筷子可以怎么玩。黄老师按照幼儿的想法把筷子投放到不同区域，音乐区的幼儿把筷子当作鼓槌、指挥棒来演奏乐曲；建构区的幼儿用筷子搭建楼房；生活区的幼儿用来玩夹珠子的游戏；美术区的幼儿用筷子做各种手工作品；娃娃家的幼儿用来玩吃饭的游戏等。幼儿发挥自己的想象力，在各个活动区玩得不亦乐乎。
结合材料分析区域活动材料投放的有效策略。

朱子读书法

尿路结石的概念

简述“理论检验”的程序并试举一例说明（不要求在每一步都举例）。[中山大学]
相关试题：
（1）试论述理论检验的步骤。[论述题，浙大]
（2）理论检验的过程。[浙大]

从《申报》的发展谈现代化报业的特征。（北大）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

(1)如指导低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重难点。(10分)
(2)根据拟定的教学目标，设计教学环节。(30分)