实践活动中,某班甲、乙两个小组各20名同学在综合实践基地脱玉米粒,一天内每人完成脱粒数量(千克)的数据如下:
甲组:57,59,63,63,64,71,71,71,72,75,75,78,79,82,83,83,85,86,86,89;
乙组:50,53,57,62,62,63,65,65,67,68,69,73,76,77,78,85,85,88,94,96问题:
(1)分别计算甲、乙两组同学脱粒数量(千克)的中位数;(2分)
(2)比照甲、乙两组数据,请你给出2种信息,并说明实际意义。(5分)
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读关于“岩石圈的物质循环”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求:“运用示意图说明地壳内部物质循环过程。”
材料二某版本教科书中关于“岩石圈的物质循环”的部分内容。
要求:
(1)设计本节课的教学目标。(9分)
(2)根据设计的教学目标和教材内容,设计本节课的教学过程要点(应包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动),并说明设计理由。(15分)
【分析题】
结合材料,设计一份报道策划方案。(北大)
主题:2008年4月30日晚上8点,北京奥运会将正式开始计算揭幕前100天倒计时。请分别为《人民日报》、《北京青年报》设计一个有关此次活动报道的策划方案(自定版面数,不少于一整版。版序自定,出版时间自定)。(策划方案中应包括:版面定位描述、主要报道要素设计、主要采访计划安捧、基本版式设计)
【分析题】
题目来源:1月6日上午河南省安阳市面试考题
试讲题目:初中数学《勾股定理》

基本要求:
①要有板书;
②试讲十分钟左右;
③条理清晰,重点突出;
④学生掌握勾股定理的证明方法。
答辩题目:
①勾股定理的教学过程中,体现了什么数学思想?
②常见的三组勾股数是什么?