布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（ ）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知—发现说或认知—结构论。
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下面材料，根据要求作文。
材料一：汉朝董遇有“三余”说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”大意是，冬天是一年中的余暇，夜晚是一天的余暇，阴雨天是平时的余暇，这些时间正好可以用来读书。
材料二：画家齐白石曾以“余”“鱼”同音，作《三余图》，并题识：三余者，昔人故事，余字不能画，借鱼之形，取其音，白石有三余日：画者，工之余；诗者，睡之余；寿者，之余。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。（用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字)
【分析题】
案例：
蒋老师上课一开始就引导学生把课本翻到《外国现代绘画》部分，那是一个新的内容，要求学生先看几分钟书，再把自己不理解的问题提出来讨论。五分钟后，一位同学勇敢地站了起来提出了一个具有普遍性的问题：“我实在看不懂梵•高的作品。”于是蒋老师拿出预先准备的一段录像《梵•高的追求》，录像放完后，给学生提出了一个问题：“梵•高讲艺术家总是用作品来说话，那么梵•高用作品对我们讲了些什么？”一名学生感慨地说：“我从画中看到了梵•高是热爱生活的，他是用生命在作画。”接着，有同学提出不理解超现实主义的作品。蒋老师简单地讲述了弗洛伊德的潜意识理论，并向学生推荐了一本书《梦的解析》。这课堂变成了师生共同讨论解决问题的场所，电教设备、教科书，甚至老师都成了学生的一种资源。
问题：指出该老师教学中的优点。在新的教育情境中，美术教师需要改变什么？
【分析题】
阅读关于“34个省级行政区”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》此标准要求：“在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位.记住它们的简称和行政中心、
材料二下面是人教版八年级上册的地理教材中的一页。
要求：设计出本节课的教学过程（要体现出探究性），并说明设计意图。
【分析题】
甲公司为境内商品生产企业，采用人民币作为记账本位币。2×24年度财务报告于2×25年4月30日经批准报出。注册会计师在审计甲公司2×24年度的财务报表时，关注到以下关于金融工具交易或事项的会计处理：
（1）2×24年1月1日，甲公司将持有的A公司2×23年1月1日发行的10年期公司债券出售给B公司，该债券面值（取得成本）为260万元人民币，经协商出售价格为282万元人民币，2×23年12月31日该债券公允价值为280万元人民币。甲公司对该债券进行管理的目标是，收取合同现金流量同时兼顾流动性需求随时出售变现。甲公司将债券出售给B公司时在出售协议中约定，出售后该公司债券发生的所有损失均由B公司自行承担。同时双方签订了一项看跌期权合约（假定持有的看跌期权为深度价外期权）,期权行权日为2×24年12月31日，行权价格为110万元人民币，期权的公允价值为3000元人民币。甲公司的会计处理如下：
借：银行存款282
贷：其他债权投资-成本260
-公允价值变动20
投资收益2
借：其他综合收益-其他债权投资公允价值变动20
贷：投资收益20
(2) 甲公司于2×24年12月15日以1500万元从C公司处购入一项其当日发行的10年期面值为1500万元的债务工具，并将其分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。初始确认时，甲公司已经确定其不属于购入或源生的已发生信用减值的金融资产。2×24年12月31日由于市场利率变动，该债务工具的公允价值跌至1250万元。甲公司认为，该工具的信用风险自初始确认后并无显著增加，应按12个月内预期信用损失计量损失准备，损失准备金额为230万元（不考虑利息）。2×25年1月1日，甲公司决定以当日的公允价值1250万元出售该债务工具。甲公司的会计处理如下：
购入该工具时
借：其他债权投资-成本1500
贷：银行存款1500
2×24年12月31日
借：其他综合收益-其他债权投资公允价值变动250
贷：其他债权投资-公允价值变动250
借：信用减值损失230
贷：其他债权投资-成本230
2×25年1月1日
借：银行存款1250
其他债权投资-公允价值变动250
贷：其他债权投资-成本1270
投资收益230
借：投资收益250
贷：其他综合收益-其他债权投资公允价值变动250
（3）2×24年3月1日，甲公司与境外M公司签订了一项机器设备的购买合同，设备价格
为外币150万元（外币符号简称MC）,交货日期及付款日为2×24年4月30日。
同时，2×24年3月1日，甲公司还签订了一项购买MC150万元的外汇远期合同。根据该远期合同，甲公司将于2×24年4月30日支付人民币201万元（150×1.34）购入MC150万元。2×24年3月1日，外汇远期合同的公允价值为0。
甲公司将该外汇远期合同指定为对MC/人民币汇率变动可能引起的外币计价的确定承诺现金流量变动风险进行套期的套期工具。2×24年4月30日，甲公司履行确定承诺并以净额结算该远期合同，2×24年3月1日的即期汇率为1MC=1.34元人民币，2×24年3月31日的即期汇率为1MC=1.46元人民币，2×24年4月30日的即期汇率为1MC=1.52元人民币。甲公司将上述套期划分为现金流量套期，会计处理如下：
2×24年3月1日，因为远期合同和确定承诺当日公允价值均为0,所以无须进行账务处理
2×24年3月31日，确认现金流量套期储备
借：套期工具-远期合同18[（1.46-1.34）×150]
贷：其他综合收益-套期储备18
借：套期损益18
贷：被套期项目-确定承诺18
2×24年4月30日，确认现金流量套期储备
借：套期工具-远期合同9[（1.52-1.46）×150]
贷：其他综合收益-套期储备9
借：套期损益9
贷：被套期项目-确定承诺9
结算远期合同
借：银行存款27
贷：套期工具-远期合同27
履行确定承诺购入固定资产
借：固定资产-设备228
贷：银行存款228
（4）出于战略目的考虑，因D公司的信用等级下降，甲公司将持有并分类为以摊余成本计量的金融资产的D公司债券全部重分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。
其次，甲公司将持有的一项以出售为目的的以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产（债务工具）,由事业一部转移到事业二部进行管理（两个事业部均属于甲公司，且有不同的业务模式）。由于两个事业部门的业务模式不同，甲公司亦对该以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产进行了重分类账务处理，将其重分类为以摊余成本计量的金融资产。
其他资料：除增值税外，不考虑其他相关税费及其他因素。
要求：
（1）根据资料（1）至（3）,对甲公司个别财务报表会计处理存在差错的，分别编制
正确的会计分录（不要求编制更正分录）。
（2）根据资料（4）,判断甲公司会计处理是否正确，并说明理由。
