物理演示实验教学，通常要求演示与讲解相结合。举例说明课堂上教师如何实现演示与讲解相结合这一要求。
参考答案
参考解析
【分析题】
[背景资料]
某市政供热管道工程， 供回水温度为95℃ ／70 ℃， 主体采用直埋， 管线经过公共绿地和Ａ公司场院， Ａ公司院内建筑密集， 空间狭窄。
供热管线局部需穿越道路， 道路下面敷设有多种管道， 项目部拟在道路两侧各设置１个工作坑， 采用人工挖土顶管施工， 先顶入ＤＮ1000ｍｍ 混凝土管作为过路穿越套管， 并在套管内并排敷设2根ＤＮ200 ｍｍ 保温供热管道（保温后的管道外径为320 ｍｍ）。穿越道路工程所在区域的环境条件及地下管线平面布置如下图所示， 地下水位高于套管管底0.2 ｍ。
[问题]本工程的工作坑土建施工时， 应设置哪些主要安全设施？
【分析题】
这中国人常把________当做隐私，而对其隐私的处理是采取自我节制的心理压缩方式，他们常常把自己的真实感情和态度深深地埋在心里，不暴露出来，以适应群体取向或达到社会和谐。
【分析题】
阅读文本材料和具体要求，完成第19-21题。
夫②君子之行，静③以④修身，俭以养德。非澹泊⑤无以⑥明志⑦，非宁静无以致远⑧。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑨，非志无以成学。淫慢⑩则不能励精⑪，险躁⑫则不能治性⑬。年与时驰⑭，意与日去⑮，遂成枯落⑯，多不接世⑰，悲守穷庐⑱，将复何及⑲!
注释：①选自《诸葛亮集》卷一(中华书局2009年版)。诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诸葛亮(181-234)，字孔明，琅琊阳都(今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。②〔夫(fú)〕助词，用于句首，表示发端。③〔静〕屏除杂念和干扰，宁静专一。④〔以〕连词，表示后者是前者的目的。⑤〔淡泊〕内心恬淡，不慕名利。⑥〔无以〕没有什么可以拿来，没办法。⑦〔明志〕明确志向。明，明确、坚定。⑧〔致远〕达到远大目标。致，达到。⑨〔广才〕增长才干。⑩〔淫(yín)慢〕放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。⑪〔励精〕振奋精神。励，振奋。⑫〔险躁〕轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。⑬〔治性〕修养性情。治，修养。⑭〔年与时驰〕年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。⑮〔意与日去〕意志随同岁月而消失。⑯〔枯落〕凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。⑰〔多不接世〕意思是，大多对社会没有任何贡献。⑱〔穷庐〕穷困潦倒之人住的陋室。⑲〔将复何及〕又怎么来得及。
从“大量的语文实践体会，把握运用语言的规律”或“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”的角度，写出你对《诫子书》教学的认识，不少于200字。(20分)
