患者，女，72岁 。
主诉：戴全口义齿10年，咬食物无力半年 。
现病史：10年前发现全口牙齿松动，先后全部拔除，全口义齿修复 。半年来自觉义齿松动，咬食物无力 。口腔黏膜不适 。
既往史：脑血管意外5年，生活自理能力差 。
口腔检查：戴全口义齿，颌位不正确，基托不密合；义齿咬合面过度磨耗；垂直距离低；下颌义齿固位差；牙槽嵴低平 。上颌义齿基托接触的黏膜区充血、水肿，可见凝乳状白色斑点，可擦去 。涂片可见菌丝和芽胞 。
病例分析
1．主诉疾病的诊断 。
2．主诉疾病的诊断依据 。
3．义齿松动、咀嚼无力的原因及主诉疾病的治疗原则 。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
案例：
张老师对音乐教学工作非常认真，备一节课需要花费三四天时间，教案内容丰富，教学过程完整，但她上课时总是无法调动学生的情绪，课堂的效果不是很理想，学生们都在说“太没意思了”“我不需要这个，因为根本用不到的”“我都听不懂的”，张老师也觉得自己的努力付诸东流。
问题：根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析张老师教学中的问题(7分)，并针对问题提出改进建议。(8分)
