作品分析：
王维《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
参考答案
参考解析
【分析题】
2021年3月1日，为支付货款，A 公司向B公司签发一张以甲银行为承兑人，金额为 100万元的银行承兑汇票。汇票到期日为2021年9月1日，甲银行作为承兑人在汇票 票面上签章。
4月1日， B公司将该汇票背书转让给C 公司，用于支付货款，后因 C 公司向 B 公司出售的合同项下货物存在严重质量问题，双方发生纠纷。
5 月 1日 ，C 公司为支付租金，将该汇票背书给 D公司。D 公司负责人知悉B、C之间合同纠纷的详情，对该汇票产生疑虑，遂要求C 公司的关联企业 E 公司与 D 公司 签订了一份保证合同，保证合同约定，E 公司就C 公司对 D 公司承担的票据责任提供 连带责任保证。但E 公司未在汇票上记载有关保证事项，亦未签章。
6 月 1 日 ，D 公司将该汇票背书转让给F 公司，以偿还所欠F 公司的租金。
9月2日， F 公司持该汇票向甲银行提示付款，甲银行以A 公司账户余额不足为 由拒付。
F公司遂向B 、D公司追偿。B 公司以C 公司违反买卖合同为由，对F 公司的追 偿予以拒绝。D 公司向F 公司承担票据责任后，分别向B 、E 公司追索。B 公司仍以C 公司违反买卖合同为由，对 D公司的追索予以拒绝， E 公司亦拒绝。
要求：根据上述内容，分别回答下列问题。
(1)甲银行的拒付理由是否成立?并说明理由。
(2)B 公司拒绝 F 公司追索的理由是否成立?并说明理由。
(3)B 公司拒绝 D公司追索的理由是否成立?并说明理由。
(4)D 公司能否要求E 公司承担票据责任?能否依保证合同要求 E 公司承担保证 责任?并分别说明理由。
【分析题】
材料:
王晓是我班一名对学习缺乏兴趣的学生，当其他同学在课堂上求知若渴地学习时，他却经常开小差，时而做出古怪的动作，发出干扰的声音，时而在教材上临摹插图，毫不在乎老师的批评，在多次苦口婆心劝说无效后，我决定换个思路。
经过细心观察，我发现他在班上没有一个朋友，谁也不爱理他。课间，他四处溜达无所事事，偶尔趁人不备拍打一个同学的背后迅速逃离。透过这一幕，我看到了他自暴自弃的背后对友情为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬、这种积极地评价果然有效。作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同学们热烈“点赞”。他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板。同学们开始对他另眼相看，他也找回了一些自信。
在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班干部中讨论了与王晓交友的行动计划。班干部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学也渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题：
材料中这位老师贯彻了哪些德育原则(8分)?请结合材料加以分析(10分)
【分析题】
阅读下面的教学设计，回答问题。
谈心式评语
“你的选择题全做对了，其他的题有些也做得很好，真为你的进步感到高兴。一个人的潜能是巨大的，关键是要有自信心，你如果一直这样努力下去，一定会成功的。”
“把错误之处改正过来，这次答得不理想，下次再争取，真心希望你能战胜自己。”
“你的字写得棒极了。笔记记得也很好，看来上课是注意听讲了。”
“每天中午，我总是默默地站在窗前看你在操场上矫健的身影，联想起你热爱班集体的一件件平凡的事情和你身上具有的很多宝贵的东西。老师多么希望你在学习上也能像在运动场上一样积极，像对待班级事情一样认真，那你远在国外的父母和抚养你多年的祖父母将是多么高兴啊!”
问题：这是一位政治教师在学生课堂笔记和作业本上所作的评语。请你对这位老师所作的评语进行分析。
