察举制[华中师范大学；东北师范大学]
【分析题】
新闻敏感（中山大学；中南大学；暨南大学；上海大学；中国传媒大学；复旦大学；南开大学；上海财大）
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参考答案
参考解析
【分析题】
今天是中(1)班“美美餐厅”开张营业的第一天，来就餐的客人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片)。贝贝则忙着给客人拿餐具。招待了几位客人后，菜没了。小宝跑来向教师求助:”老师，菜没了。”教师随手拿起了一小盒雪花片说:“这不还有嘛！"小宝和贝贝就用这些“蔬菜"去招待客人了，过了一会儿,小室又说:“菜没了。”贝贝听到后，看看刚才放雪花片的盒子，说:“嗯，真是没有菜了！”接着他想起了什么似的，回头对小宝说：“有了，我去买菜。”只见他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回来，边跑边兴奋地说：“菜买回来，菜买回来了！”于是小宝又开始给客人上菜，贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也没有了，贝贝对没有餐具的两位客人说：“餐具没有了，你们用手拿着吃吧。”客人当当说:“啊！用手拿着吃有细菌呀！"另一位客人瓜瓜则伸出两个手指说：“这样吃！”只见他把手指当成筷子。夹起一片雪花片“啊鸣啊鸣”地吃起来。当当看到后，也连忙伸出手指，夹起一片雪花片吃起来，边吃边和瓜瓜略略地笑。
请你阅读上述观察实录，结合游戏理论分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现，并给出教师的回应策略。
【分析题】
请依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生
教学内容：乐器合奏《无题》
要求：
(1)自选合适的乐器后，设定教学目标与重点。
(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）指出上述材料的教学重点、难点。（10分）
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。（20分）
