【分析题】

简述灾害新闻的地位及其特性。

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参考答案
参考解析
【分析题】

若建设方未来拟通过对大厦租户收费的方式找回该设备系统的投资和维持运营,可出租建筑面积为30000m2,列式计算两方案每年每平方米的最低收费额各为多少元?另经过测算和分析,预计甲方案每年每平方米对租户收取费用12元、10元、9元的概率分别为0.4、0.4、0.2,预计乙方案每年每平方米对租户收取费用13元、11元、9元的概率分别为0.2、0.5、0.3,费用的收取发生在期末,不考虑功能影响,使用净年值法进行判断应选择哪种方案?

【分析题】

人员测量仪

【分析题】

工作通讯的主要特点及其社会职能。

【分析题】

阅读下面的学生作文,完成下面两题 。     品味时尚①当"非主流"成为主流,我们应当何去何从?当歌手海鸣威替代了作家海明威,桑提亚哥是否会心疼?品味时尚,我承认其中存在创新与美雅;品味时尚,我们更应清醒地认识到,有些经典不容恶搞,有些时尚应当退让 。②曾经,萌芽网站抛出一个十分可笑的问题:"郭敬明、韩寒、鲁迅哪个更伟大?"而更具讽刺意味的是前两者得票数远远高于鲁迅,这个用笔尖战斗的孤独者只有可怜的几票!网友的理由竟然是:鲁迅的文字干涩无味,没心情去看 。而小四、韩寒的文字时尚可爱,玩世不功,当然愿意读 。我无法解读这种理由背后的深遂的民族性心理,但我认为,郭韩之类的所谓"时尚"不妨流行,但这决不会也决不允许它们撼动鲁迅等人所代表的中华文明传统以及中国人应有的脊骨 。昔日鲁迅的孤独是因为浑噩的看客与无生气的国民,而今鲁迅的孤独竟然是所谓"时尚"一手造成,岂不怪也欤?③2009年6月5日,中国最美的声音消逝了 。那个二十五年如一日将一生心血倾注于电视播音事业的罗京离开了 。这个看着《新闻联播》长大的电视人,以近乎可怕的零错误成为中国电视史上的一个奇迹 。联想前几年一直叫嚷着要给《新闻联播》换脸的声音,我又对时尚有了更切肤的感触 。作为央视"招牌",罗京几乎不敢随意理发;因工作需要,他终年只能穿一成不变的正装 。也许他注定与"时尚"无缘 。待他走后,身后是无数熟悉的陌生的面孔为他祈祷、默哀 。那一刻我突然明白,罗京的形象已沉淀为一种经典,尽管无缘时尚,却注定受人敬仰 。无论时尚与否,坚持本色,一生执著,亦能成为传奇 。④热爱经典,因为它的美丽,它的雅致;拒绝"时尚",因为它的浮躁,它的伪善 。我知道,苏东坡一生与"时尚"无缘,但他依旧传下光耀千古的名篇,万世留香;我知道,辜鸿铭一世与"时尚"无缘,但他依然为中外学者铭记,终成一代狂士怪杰 。⑤今天的我们,愿意随"时"之波,逐"尚"之流,引领今天的"时尚",成为明天的笑柄?1.请找出第②段中的两个错别字和第⑤段中的一处病句,并分别修改 。(15分)错别字甲"____",修改为____错别字乙"____",修改为____病句:________________________________修改:________________________________2.请指出该作文的优点,并结合具体内容分析 。(25分)

【分析题】

设F(x)=f(x)g(x),其中函数f(x),g(x)在(-∞,+∞)内满足以下条件:f′(x)=g(x),g′(x)=f(x),且f(0)=0,f(x)+g(x)=2e 。(1)求F(x)所满足的一阶微分方程;(2)求出F(x)的表达式 。

【分析题】

材料:
操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里,他们先是快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面灌,再灌,再接……相互配合,反反复复,忙的不亦乐乎。
问题:是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由

【分析题】

请阅读下列材料:
“信息安全”是高中信息技术教材中的一课,通过本课学习,学生能够知道加密和解密的基本原理及其在生活中的应用,知道穷举法破解密码的原理,了解密码安全设置及使用的注意事项,提高信息安全意识。
教学对象:高中一年级学生,学生大多有使用密码的生活经验,但不了解密码的基本原理,多数学生设置的密码过于简单,且习惯“一个密码到处用”。
教学准备:
材料①:猪圈密码,亦称朱高密码或共济会密码,是一种以格式为基础的简单替代式密码,图14是猪圈密码密钥及示例。

材料②:《穷举法破译密码》微课视频。
材料③:密码强度测试网站,界面截图如图15所示。

教学环境:多媒体网络教室。
教学用时:1课时(45分钟)。
依据上述材料,完成下列任务:
(1)请利用教学材料①创设情境,导入本课教学内容。(15分)
(2)请利用教学材料②和③设计教学活动,促进学生对穷举法破解密码原理的理解和应用。(20分)

【分析题】
小宋和小李是一个窗口的办事服务人员,在一次工作交接中,因为小宋的错误导致小李受到领导的批评。如果你是小宋,你会如何安慰小李?请现场模拟。
【分析题】

(  )是主体自我按照社会要求对客体自我自觉实施的教育。

【分析题】

题本


4.答辩题目

(1) Can you tell me the difference between “How often...?” and “How long...?”?

(2)What do you usually do in your spare time?