结合历史和现实，简述大众传媒在国际传播中的作用。
【分析题】
阅读下面的学生作文，完成下面两题 。 品味时尚①当"非主流"成为主流，我们应当何去何从？当歌手海鸣威替代了作家海明威，桑提亚哥是否会心疼？品味时尚，我承认其中存在创新与美雅；品味时尚，我们更应清醒地认识到，有些经典不容恶搞，有些时尚应当退让 。②曾经，萌芽网站抛出一个十分可笑的问题："郭敬明、韩寒、鲁迅哪个更伟大？"而更具讽刺意味的是前两者得票数远远高于鲁迅，这个用笔尖战斗的孤独者只有可怜的几票！网友的理由竟然是：鲁迅的文字干涩无味，没心情去看 。而小四、韩寒的文字时尚可爱，玩世不功，当然愿意读 。我无法解读这种理由背后的深遂的民族性心理，但我认为，郭韩之类的所谓"时尚"不妨流行，但这决不会也决不允许它们撼动鲁迅等人所代表的中华文明传统以及中国人应有的脊骨 。昔日鲁迅的孤独是因为浑噩的看客与无生气的国民，而今鲁迅的孤独竟然是所谓"时尚"一手造成，岂不怪也欤？③2009年6月5日，中国最美的声音消逝了 。那个二十五年如一日将一生心血倾注于电视播音事业的罗京离开了 。这个看着《新闻联播》长大的电视人，以近乎可怕的零错误成为中国电视史上的一个奇迹 。联想前几年一直叫嚷着要给《新闻联播》换脸的声音，我又对时尚有了更切肤的感触 。作为央视"招牌"，罗京几乎不敢随意理发；因工作需要，他终年只能穿一成不变的正装 。也许他注定与"时尚"无缘 。待他走后，身后是无数熟悉的陌生的面孔为他祈祷、默哀 。那一刻我突然明白，罗京的形象已沉淀为一种经典，尽管无缘时尚，却注定受人敬仰 。无论时尚与否，坚持本色，一生执著，亦能成为传奇 。④热爱经典，因为它的美丽，它的雅致；拒绝"时尚"，因为它的浮躁，它的伪善 。我知道，苏东坡一生与"时尚"无缘，但他依旧传下光耀千古的名篇，万世留香；我知道，辜鸿铭一世与"时尚"无缘，但他依然为中外学者铭记，终成一代狂士怪杰 。⑤今天的我们，愿意随"时"之波，逐"尚"之流，引领今天的"时尚"，成为明天的笑柄？1．请找出第②段中的两个错别字和第⑤段中的一处病句，并分别修改 。（15分）错别字甲"____"，修改为____错别字乙"____"，修改为____病句：________________________________修改：________________________________2．请指出该作文的优点，并结合具体内容分析 。（25分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
案例:
下面是何老师教学“Excel公式计算”一课时的课堂小结片段:
师:同学们，你们还记得我们今天学了什么吗？
生:我们学习了求和、求平均数！
师:非常好，那么在Excel中如何求和、求平均数呢？谁来说一说？
小明:可以通过公式来处理。
师:非常准确，那么能不能简要描述下求和、求平均数的操作步骤呢?
小红:首先，......
师:（课堂小结）嗯，太棒了！下面我们一起看表1,本节课我们完成了某超市各月份销量合计、奶制品销量合计、各月份平均销量的计算。那么，如何把各月份的销量总额排序呢？这就是我们下节课要学习的内容——Excel排序功能。
课后，何老师照例撰写了当天的教学日志。下面是何老师的教学日志摘录：
授课时间:2016年3月28日星期一，第四节
授课地点:初一（4）班
授课题目:Excel公式计算
今天的课是“Excel公式计算”，同学们都很努力，其中求和、求平均数等技能目标基本上都实现了。我觉得自己做得比较好的有以下三点:
一、讲授时间控制较适当，给学生的练习时间比较充分；
二、事先录制的微视频节省了大量巡视时间；
三、课堂小结也不错，主要是……
不足之处就是对于求和、求平均数的实际应用引导不够，下次课要引导学生思考如何将求和、求平均数的技能应用于生活当中。
问题:
（1）请分析何老师的课堂小结对学生学习起到的作用。（10分）
（2）结合上述材料分析教学日志对何老师的教学有哪些作用。（10分）
【分析题】
案例：
王老师觉得在信息技术课上采用任务驱动教学法教学效果较好，他给初一(2)班讲授“图像加工工具”时，在关于金山画王这部分内容的教学环节中，拟采用这种教学法，主要教学过程如下：
王老师首先通过打开多种图片格式文件的示例，给同学们介绍了金山画王的主要特点，使用方法和注意事项；
王老师提出“任务”，请同学们使用金山画王打开计算机中不同格式的图片素材，熟悉金山画王软件。
5分钟后，老师巡视学生的整体情况，发现有不少同学已完成这项任务，其中一些同学还在玩小游戏或做其他事情，他所希望的“热火朝天”的学习景象并未出现，使他觉得这部分内容的教学并不如他想象的那样理想。
问题：
(1)请简要分析王老师在这一教学环节中使用任务驱动法教学时存在哪些不足？(8分)
(2)针对以上不足，请给王老师提出改进教学的建议。(12分)
【分析题】
甲公司为上市公司，该公司内部审计部门2×22年年末在对其2×22年度财务报表进行内审时，对以下交易或事项的会计处理提出疑问，
(1)1月1日，董事会决定自2×22年1月1日起将公司位于城区的一幢已出租建筑物的后续计量方法由成本模式改为公允价值模式。该建筑物系2×21年2月20日投入使用并对外出租，入账时初始成本为1940万元，公允价值为2400万元；预计使用年限为20年，预计净残值为20万元，采用年限平均法按年计提折旧。2×22年1月1日，该建筑物的公允价值为2500万元。
甲公司2×22年1月1日对上述事项的会计处理如下：
借：投资性房地产——成本 1940
——公允价值变动 560
投资性房地产累计折旧 80
贷：投资性房地产 1940
其他综合收益 640
(2)经董事会批准，甲公司于2×22年9月20日与乙公司签订一项不可撤销的销售合同，将其位于郊区的办公用房转让给乙公司。合同约定，办公用房的转让价格为5260万元，预计将会发生的出售费用为60万元。乙公司应于2×23年1月15日前支付上述款项；甲公司应协助乙公司于2×23年2月1日前完成办公用房所有权的转移手续。
甲公司的该办公用房于2×17年3月达到预定可使用状态并投入使用，成本为9800万元，预计使用年限为20年，预计净残值为200万元，采用年限平均法计提折旧，至2×22年9月20日签订销售合同时未计提减值准备。
2×22年度，甲公司对该办公用房共计提了480万元的折旧，除此之外，未做其他处理。相关会计处理如下：
借：管理费用 480
贷：累计折旧 480
(3)2×22年1月2日，甲公司从证券交易市场购入丙公司发行的可分离交易的可转换公司债券，面值为1000万元，债券尚有期限2年，票面利率为1.5%,实际利率为
7.03%,每年年末付息，到期一次归还本金。同时购得发行方派发的200万份认股权证(属于衍生金融工具),行权日为该债券到期日，甲公司合计支付人民币1100万元，其中债券交易价900万元，权证交易价200万元，2×22年12月31日该权证公允价值为210万元。甲公司预计将债券和权证都持有至到期兑付和行权，会计处理时将支付款项全部记入“债权投资”。年末甲公司对该项投资未进行任何处理。
(4)2×22年12月20日，甲公司经董事会批准取消了原授予本公司管理人员的股权激励计划，同时以现金补偿原授予股票期权且尚未离职的本公司管理人员520万元。
甲公司该股权激励计划是2×20年1月1日向本公司50名管理人员每人授予的1万份股票期权，规定服务满3年同时达到相应业绩条件，即可以市价的50%获得本公司股票。截至2×21年12月31日，甲公司已经根据授予日权益工具的公允价值11元和对可行权情况的最佳估计确认了345万元的成本费用和资本公积，截至2×22年12月20日，上述50名管理人员尚有46名在甲公司任职。
针对上述股份支付的取消，甲公司的会计处理为：
借：管理费用 520
贷：银行存款 520
(5)2×22年1月1日，甲公司与客户签订合同，以每件产品150元的价格向其销售产品；如果客户在2×22年全年的采购量超过100万件，该产品的销售价格将追溯下调至每件125元。该产品的控制权在交付时转移给客户。在合同开始日，甲公司估计该客户全年的采购量能够超过100万件。2×22年1月31日，甲公司交付了第一批产品共10万件。上述价格均不包含增值税，且假定不考虑相关税费影响。2×22年1月31日，甲公司交付产品时的会计处理为：
借：应收账款 1500
贷：主营业务收入 1500
(6)甲公司其他有关资料为：①不考虑增值税以外的其他相关税费的影响。②各项交易均具有重要性。③盈余公积的计提比例为10%。
要求：根据资料(1)至(5),逐项判断甲公司会计处理是否正确；如不正确，简要说明理由，并编制更正有关会计差错的会计分录。
【分析题】
甲车间利用半导体工艺生产A产品，并使用标准成本进行成本管理。分析一段时间生产统计数据后，得到以下基本数据：
（1）2023年3月31日以前，A产品使用的直接材料单价为25万元/千克。平均而言，生产线每月生产100件产品，花费200小时、材料60千克、变动制造费用6000万元、固定制造费用3000万元。经检验，每月生产100件产品的良品率为75%，即每月生产了75件最终产品。由于人工成本占比较少，在生产统计时已经并入制造费用当中。
（2）2023年4月，甲车间使用上述分析数据制作了2.0版标准成本。5月，直接材料的单价上涨至40万元/千克，良品率提升至80%，其他生产及消耗情况未发生变化。甲车间考虑了这两项变化，将标准成本更新至2.1版本。
（3）2023年11月，甲车间实际完成最终产品82件，花费210小时、材料61.5千克、直接材料2447.7万元、固定制造费用3045万元。
要求:
（1）计算2.0版本、2.1版本A产品的单位产品标准成本。
（2）计算2023年11月直接材料的数量差异、价格差异，并指出各项差异是有利差异还是不利差异。
（3）计算2023年11月固定制造费用的耗费差异、闲置能力差异、效率差异，并指出各项差异是有利差异还是不利差异。
