脑出血治疗原则
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
广播操对保持初中学生的身体健康、提高学生的身体素质起着十分重要的作用，是初中体育教学中不可缺少的一环。
教学内容：广播操（新授课）。
教学目标：学生学会广播操第1～20个动作，熟记动作名称。
教学过程：
(1)教师宣布一节课的教学内容、目标和要求。
(2)教师带领学生做热身运动。
(3)教师对广播操的动作进行讲解和示范：
如预备姿势：两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方。口令至原地踏步时，半握拳。第一拍左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10～15厘米，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆；第二拍与第一拍动作相同，方向相反。
(4)学生通过观察学习，模仿教师动作。
(5)教师带领全班学生进行练习，熟记动作。
队形：二列横队（按照身高排列）
(6)教师总结，布置作业，宣布下课。
问题：
(1)简述新授课教学实施阶段的基本要求。（7分）
(2)该案例中运用了哪些教学组织形式与教学策略？（8分）
【分析题】
患者，男性，25岁 。
病例摘要
(1)主诉：上前牙变色1年 。
(2)现病史：1年前因意外至上前牙碰伤，以后发现患牙变色发暗，未经治疗 。无明显疼痛症状出现 。
(3)检查：11牙冠暗灰色，无缺损，无松动，叩(-)冷热诊无反应，电活力测定无反应，牙片示根尖周无异常 。46远中邻
洞去腐后见洞深至牙本质浅层，探诊有酸痛反应，冷热诊有轻度敏感 。叩(-) 。
病例摘要
(1)主诉：上前牙变色1年 。
(2)现病史：1年前因意外至上前牙碰伤，以后发现患牙变色发暗，未经治疗 。无明显疼痛症状出现 。
(3)检查：11牙冠暗灰色，无缺损，无松动，叩(-)冷热诊无反应，电活力测定无反应，牙片示根尖周无异常 。46远中邻
洞去腐后见洞深至牙本质浅层，探诊有酸痛反应，冷热诊有轻度敏感 。叩(-) 。
