什么是分众？分众论的核心内容是什么？

A企业与B企业之间的合同关系属什么关系?说明理由。

请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。

试用利率决定理论分析货币供应量增长与利率水平的关系。[人行]

1.题目：干旱为主的自然特征

2.内容：

3.基本要求：

(1)讲课试讲控制在十分钟左右;

(2)教学过程要体现师生互动;

(3)讲解西北地区干旱的成因、干旱对荒漠化影响。

4.答辩题目：

（1）请阐述什么是石质荒漠化。

（2）你认为在地理课堂导入环节，需要注意什么?

简述师生关系的特点。

简述鸦片战争后外报在香港的发展情况。

简述斯巴达教育的特点。[华南师范大学]

简述阿尔贝蒂的新绘画纲领

介乎第一语言与目的语之间的、动态的语言系统被称为________。它是第二语言学习者特有的一种目的语系统。

案例：
师：同学们，大家看屏幕中的视频，看一下这些运动都有什么特点？
（播放视频投出的篮球、被打出的网球、人造卫星绕地球运动）
生：运动轨迹都是曲线。
师：它和我们之前学习的匀加速和匀速直线运动一样吗？
生：不一样，它的运动轨迹是曲线，而之前学习的是直线。
师：很好，同学们观察非常仔细，这种运动轨迹为曲线的运动就是我们夸天要研究的曲线运动。那大家想一想为什么物体会做曲线运动呢？
生：（不知道）
师：大家想物体怎样的情况下会做直线运动呢？
生1：不受外力的情况下，物体将作匀速直线运动。
生2：受力平衡的时候物体也做匀速直线运动。
生3：物体在做匀加速直线运动的时候也是直线运动，也受合外力。
师：是不是物体不受合外力或者合外力的方向沿着运动方向啊？
生：是。
师：那好，大家想物体在怎样的情况下才会做曲线运动呢？
生：（不知道）
师：是不是合外力与运动方向不在一条直线上的时候啊？
生：是的。
师：也就是说合外力与物体运动不在一条直线上时，物体做曲线运动。
问题：
(1)对上述课堂实录进行评述。（15分）
(2)针对存在的问题，设计一个改进的教学方案。（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）（15分）