下面陈述的情况，在决策时分别属于何种条件？是确定性条件，不确定性条件，还是有风险条件？
（1）如果大学降低入学标准，估计入学人数增加2000人的可能是50%；
（2）做一张桌子需要12板尺木料和4小时人工；
（3）我不知道明年这一产品能否获利，这要完全取决于明年国民经济的发展状况；
（4）这个债券只要到期，就能拿到本金和12%的利息；
（5）根据过去的经验，如果降价，就有20%的可能使销售量增加1000件。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
众所周知，无论何时德育工作都是学校教育教学工作的重中之重，特别是在当前形势下，加强和改进学校的德育工作，提高学生的道德素质就显得更加迫切和重要，这也是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨而重大的任务。当今中小学生的思想品德的主流是好的，他们朝气蓬勃、积极向上。但中小学生思想品德面貌也存在着种种不容乐观的问题，如在不良影视、不良文化的影响下，以大欺小，以强欺弱，搜身、殴打、偷窃等不良行为在一些地方蔓延；在感情投入过剩的家庭环境影响下，不少孩子以自我为中心，心中没有他人，蛮横娇宠，心理脆弱，经不起小小的挫折，自理能力差；在比较优越的物质条件下，贪图享乐，怕艰苦，乱花钱等。这些情况不禁引发了社会的担忧。
围绕“加强德育教学，防止校园欺凌”这一主题，自拟题目，结合教育实际，写一篇文章，不少于600字。
【分析题】
材料：
游戏开始了，其他孩子都像小鸟一样，兴高采烈地“飞”向自己想参与的游戏中，玩得不亦乐乎……而娜娜却一个人静静地坐在旁边，一副事不关己的样子。“娜娜，你怎么不去玩？”“我不高兴。”‘“你打算参加哪个游戏呀？”王老师试图引导她参与到其他游戏中。娜娜的一句“在一边休息”把王老师回绝了。
游戏中，王老师几次都试图让她跟自己去参加游戏，但都被她一口拒绝。其他孩子在她身边忙忙碌碌，都没有引起她一丝的兴趣，她只是沉浸在自己的小世界中：偶尔自言自语；偶尔站起来看看外面；偶尔又到外面走一圈……但有几次，娃娃家“妈妈” 从她身边经过，她都看了几眼推车里的娃娃，而后又开始自言自语……于是，王老师请“妈妈”抱着娃娃去邀请她到家里做客、让她抱娃娃……娜娜终于走进了娃娃家……
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）如何理解美术档案袋的独创性和美观性? ( 8 分)
（2）如指导第二学段学生学习，试拟定教学目标。( 10 分)
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动，并简要说明理由。( 22 分)
【分析题】
试分析《大雪初降重灾区》的写作特色。[答题不超过800字]
附材料：
12月24日夜，呼啸的北风刮来安徽沿淮重灾区的第一场大雪。一夜纷飞，遍地皆白。
25日晨，记者雪地驱车，直赶淮河。
越往北，风越寒，雪越大。一到瓦埠湖边的长丰县三墓乡，好大雪！沟填平了，枝压弯了，有些碗口粗的树都被冰雪压断了。但一排排拱形的、尖顶的、平顶的各种窝棚、简易住房却平安无事，像戴着绒绒白帽子的雪娃娃，笑傲风雪。
记者冒着大雪，深一脚、浅一脚地步行10多华里，串了4个村庄，挨户察看灾民的过冬房：那骨架有钢筋焊的，有毛竹扎的，有木材架的，非常坚固。
薛桥村69岁的五保户孟宪成指着他的窝棚对记者说：“你瞧，俺这棚子用了12根粗钢筋，再大的雪也压不垮！”在这里，巧遇正逐村查看窝棚的乡党委书记朱正山，他说：我们乡干部分4路，一早儿就把全乡4000多个窝棚、简易房查了个遍，没有一个倒的。
外面大雪纷飞，窝棚里暖意融融。许多灾民翻开身上穿的羽绒服、新棉袄、滑雪衫、皮夹克，争着告诉记者自家领了几件衣服。薛桥村孟凡珍翻开身上穿的棉袄、毛衣，说：“首都亲人千里送寒衣，俺穿在身上暖在心。”66岁的谢克举老汉抖着身上的羊皮大衣，乐呵呵地说：“全乡5万多件衣服中最好的一件发给俺了。看，这羊皮大袄多厚，羊绒多长！下磨盘大的雪，也冻不着俺。”
庄大圩村许多农舍在今夏被洪水荡平。如今，离村子3里多地的一片高岗上，40多幢一砖到顶的新屋披着银装，排列整齐。村民朱庆霞激动地对记者说：“昨夜大雪不停，俺夫妇俩盖着两床北京亲人送的被子，怎么也睡不着。念叨着，要不是党亲政府亲，俺这一家子还不知在哪个雪窝子里挨冻呢！”
