组织中的决策大多是追踪决策。何谓追踪决策？与初始决策相比，其特点是什么？管理者在进行追踪决策时要注意什么？

不愤不启[华中师大]

互联网既可用来传播先进文化与观念，也可用来散布文化垃圾。运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网对人们思想观念发生了哪些影响？当代大学生对互联网的发展应树立怎样的价值观？

指出该轨道工程合理的施工顺序。

材料：
教师为小班幼儿制作了一列小火车（见下图），在每节本厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签，要求幼儿能按标签投放“水果”。
雪儿看看标签，然后往不同的车厢装进与标签品种一样的“水果”，每节车厢都装满了“水果”。
莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。
民民看看标签，就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道：“嗯，都放对了。”
问题：
（1）根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。（15分）
（2）该材料对教育的启示是什么?（5分）

某经济体c＝100＋0.8（y－t），i＝200－1000r，g＝t＝550，货币需求L＝y－10000r，实际货币供给量m＝900。
（1）写出IS、LM方程。
（2）两个市场同时达到均衡时的总收入、利率、消费、投资各为多少？
（3）若充分就业产量水平为2000亿元，想通过增加政府购买达到充分就业，需增加支出多少？这时利率是多少？

简述布朗芬布伦纳的社会生态系统理论。

请认真于都下列材料，并按照要求作答

请根据上述材料完成下列任务：
（2）如指导小学高年级学生学习，试拟定教学目标（10分）

请根据2012年国家颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》，简述幼儿园教师应具备哪些专业能力。

初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下：
①进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。
②逐步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。
③初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。
④培养学生的观察能力，以及从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力。
完成下列任务：
(1)本节课的教学重点是什么？
(2)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么？
(3)请设计一个教学导入并说明设计意图。

[辨析题]普通教育与职业教育的综合化是现代教育制度改革的趋势。