【分析题】

有效的管理要求适度的集权和分权,怎样才能使集权与分权合理地组合?请举例说明。

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参考答案
参考解析
【分析题】

请回答针灸治疗虚脱的主穴,叙述并演示其毫针操作。

【分析题】

1.题目:《合理利用与保护水资源》
2.内容:
合理利用与保护水资源
由于水资源时空分布不均,我国自古以来一直重视水利工程的建设。
解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库。水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水,从而调节河流水量的时间变化(图3.15)。例如,三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后,对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。

解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。为了缓解北方地区严重缺水的状况,我国正在实施南水北调工程。该工程分东、中、西三条调水线路,把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区(如图)。此外,还有引滦入津、引黄入晋等跨流域调水工程。


东线工程:从长江下游扬州江都抽引到长江水,主要利用京杭运河输送,北达山东与天津。

中线工程:目前从丹江口水库引水,沿线开挖隧道,自流北上,北达北京。

西线工程:把长江上游的水引入黄河,补充西北地区的水资源。

人们常说我国“人多地少”,而我国人均水资源仅为世界平均水平的1/4,可以说“人多水更少”。从总体上看,我国一方面水资源供应相当紧张,缺水状况日益加重;另一方面却是水资源利用率低,浪费惊人。我国农业用水占总用水量的60%
以上,但有效利用的水只占农业灌溉用水总量的1/3左右;工业万元产值的耗水量也比发达国家多一倍。
此外,严重的水污染也降低了水资源的可利用价值,进一步加剧了我国的缺水程度。大量的国生产、生活废水未经处理就排入河湖(图3.19),导致全国大部分地区的水环境恶化,使本来就短缺的水资源变得更加紧张。
因此,节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲,节水比调水更重要。《中华人民共和国水法》中明确提出建设节水型社会,要求在生产和生活中节约用水,防治水污染(图3.20)。
3.基本要求:
(1)教学中要有适当的提问环节,问题的设置要有启发性;
(2)教学过程中要有情境设计;设计学生犯错的环节;
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(4)时间控制在10分钟以内。

4.答辩题目:

(1)学习了水资源这节课,谈谈你对建设节水型社会和传统的节水观念的认识。

(2)南水北调三条线路比较。

【分析题】

材料:音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式,它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲,好像观赏精美的波斯地毯一样,可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然。听了他的《唐璜》前奏曲,你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐,但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章,你会觉得那是狂欢的音乐,响亮的鼓声如醉如狂,从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。
贝多芬所做的,是把音乐完全用作表现心情的手段,完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点,使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错,他一生非常保中地使用旧的乐式,但是他给它们注入惊人的活力和激情,包括产生于一定思想信念的那种最高的激情,結果不仅打乱了旧乐式的对称,而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特动年的一个前奏曲里借来的),跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予了巨大的内在力量,所以到了乐章的中段,这些乐式就全被不客气地打散了。于是,在只追求乐式的音乐家看来,贝多芬是发了疯了。他这么做,只是因为他觉得非如此不可,而且还要求你也觉得非如此不可呢。
这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式;他能写出使你终身受用不尽的乐式;他能挑出那些最枯燥无味的旋律,把它展开得那样吸引人,使你听上一百次也每次都能发现新东西:一句话,你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他,但是他的病症,也就是不同于别人之处,在于那激动人心的品质。他能使我们激动,用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服,说:“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的,贝多芬的音乐是使你清醒的音乐。而当你想独自一个人静一会儿的时候,你就怕听他的音乐。懂了这个.你就从18世纪前进了一步,也从旧式的跳舞音乐前进了一步,不仅懂得贝多芬的音乐,而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。
(节选自萧伯纳《贝多芬之谜》)问题:
(1)“这就是贝多芬之谜”中的“这指的是什么?(4分)
(2)根据文意,举例说明从巴赫到莫扎特再到贝多芬在音乐创作上的发展变化。(10分)

【分析题】

人物通讯(复旦大学)

【分析题】
男性,32岁 。间断咳嗽、咳痰,痰中带血1年,咯血2小时 。
患者1年前受凉后出现咳嗽,咳少许脓性痰,伴痰中带血,约5~10ml/d 。无发热、胸闷、胸痛 。数天后血痰自行消失 。后上述症状曾间断出现3次,均自行好转 。1周前淋雨后再次咳嗽、咳黄脓痰,量约20~30ml/d,伴痰中带血 。口服"抗生素"(具体不详)后病情无明显改善 。2小时前用力大便后咯整口鲜血,量约200ml,伴心悸、头晕、急诊入院 。本次发病以来精神、饮食可,睡眠及大小便正常,体重无明显变化 。幼年时曾患"麻疹肺炎" 。否认肺结核、心脏病痛史 。无药物过敏史,无烟酒嗜好 。无遗传病家族史 。
查体:T37 .7℃,P94次/分,R24次/分,BP106/76mmHg 。消瘦,口唇无发绀,胸廓无畸形,双肺叩诊清音.双下肺可闻及少许细湿啰音 。
心界无扩大,心率94次/分,律齐,未闻及心脏杂音,腹平软,肝脾肋下来触及 。双下肢无水肿 。
实验室检查:血常规:Hb123g/L,RBC4 .11×10/L,WBC12 .3×10/L,NO .85,杆状核0 .08,Plt255×10/L 。
胸部X线片:双下肺纹理增粗紊乱,左下肺可见小囊状透亮区,其内可见液平,双下肺多发斑片状影 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

影响货币政策效果的因素有哪些?它们是如何影响的?[上海对外贸易学院]

【分析题】

小学英语《What time is it?》主要教学过程及板书设计


4.答辩题目

(1)你现在做什么工作?

(2)你认为你这节课上的好吗?

【分析题】

简述记忆的三个系统的特点。

【分析题】

压力管道安装工程中,哪些工序为关键工序(或A类质量控制点)?

【分析题】

康有为在《大同书》中是怎样勾画理想的教育体系的?