简述教师运用谈话法应遵循的基本要求。
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。
（一）辩题：辛亥革命是否成功？
正方：辛亥革命是成功的。
反方：辛亥革命是失败的。
（二）辩论人员
全班分为正方、反方两个大组，既有学生代表进行辩论，又有全体学生自由发言参与辩论。
（三）辩论规则和程序
(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。
(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。
【陈词阶段】
正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。
【自由辩论阶段】
正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。
【总结阶段】
正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。
问题：
请对该教师的做法进行评价。（16分）
【分析题】
女性，65岁 。持续性上腹痛2天，伴发热、少尿5小时 。
患者2年前，进油腻食物后出现上腹部持续性疼痛，疼痛剧烈，不能平卧，服用"酵母片"及"颠茄"无效 。近5小时感发热，尿量不足50ml 。既往曾患胆石病多年，间断口服药物治疗 。
查体：T38 .5℃，P108次／分，R26次／分，BP86/60mmHg 。神志恍惚 。四肢皮温低 。巩膜黄染，浅表淋巴结未触及 。肺肝界于右锁骨中线第6肋间，双肺听诊无异常，心率108次／分，律齐 。腹部膨隆，腹肌紧张，全腹有压痛及反跳痛，肝脾触诊不满意，移动性浊音阳性，肠鸣音减弱 。
实验室检查：血常规：Hb122g/L，RBC4 .0×10
/L，WBC19 .5×10
/L，NO .90，Plt250×10/L 。CK-MB20U/L，TnT0 .01ng/ml(正常值<0 .05ng/ml) 。血淀粉酶365U/L 。
腹部B超：胆囊多发性结石，胆管扩张 。胰腺肿大，弥漫性低回声改变，腹腔积液 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者2年前，进油腻食物后出现上腹部持续性疼痛，疼痛剧烈，不能平卧，服用"酵母片"及"颠茄"无效 。近5小时感发热，尿量不足50ml 。既往曾患胆石病多年，间断口服药物治疗 。
查体：T38 .5℃，P108次／分，R26次／分，BP86/60mmHg 。神志恍惚 。四肢皮温低 。巩膜黄染，浅表淋巴结未触及 。肺肝界于右锁骨中线第6肋间，双肺听诊无异常，心率108次／分，律齐 。腹部膨隆，腹肌紧张，全腹有压痛及反跳痛，肝脾触诊不满意，移动性浊音阳性，肠鸣音减弱 。
实验室检查：血常规：Hb122g/L，RBC4 .0×10
/L，WBC19 .5×10/L，NO .90，Plt250×10/L 。CK-MB20U/L，TnT0 .01ng/ml(正常值<0 .05ng/ml) 。血淀粉酶365U/L 。腹部B超：胆囊多发性结石，胆管扩张 。胰腺肿大，弥漫性低回声改变，腹腔积液 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
