如果张三总是用自己的全部收入来购买某两种物品,那么这两种物品不会都是低档货。请对这句话做出评论和解释。
请评价法国管理学家亨利·法约尔(Henri Fayol)对管理学发展的贡献(南开大学2010年研);法约尔对管理学的主要贡献有哪几方面(中山大学2009年研)?
案例:楚老师在高一年级“音乐鉴赏“模块的教学中发现,来自本市一部分地区的学生音乐素质较好,看得出接受过较专业的音乐训练;而另一部分地区的学生则不甚理想,有些学生甚至连简谱都不认识,于是她决定将音乐课改为小组学习的形式,每个小组由音乐素养较好的合音乐素养一般的同学混合组成。同时为鼓励组员间的互相帮助,楚老师将期中、期末考核形式定为小组表演的形式为主,小组表演的总分数对本组组员的个人成绩有直接影响,以促进组员之间的积极互动与合作。
问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析楚老师教学中的优点(7分),并说明理由。(8分)
甲公司投资建造一座太阳能电池厂,工程包括:1个厂房及附属设施、1栋办公楼、2栋宿舍楼。甲公司按工程量清单计价规范进行了公开招标,乙公司中标,合同价2800万元。乙公司以合同价为基数,以2%目标利润率预测目标成本,并向工程直接成本和间接成本进行成本分解。
【问题】乙公司项目目标成本是多少万元?该工程直接成本包括哪些内容?
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,测试后对部分学生的作答情况进行了统计,并选取了典型的解题过程加以分析。
【试题】试计算常温下配制50mL质量分数为3%的氯化钠溶液(密度约为1.03g/cm3)所需质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.03g/cm3)的体积为_______mL,需要水的体积为_______mL。
【考试结果】经统计分析,下列的解题过程具有普遍性。
因为溶液的溶质质量分数减少一半,根据稀释前后溶质的质量不变,则溶液的体积增加一倍,所以,配制50mL质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液的体积为25mL,则需要水的体积为50mL-25mL=25mL。
根据上述信息,回答下列问题。
(1)简述一定浓度溶液配制的步骤。(5分)
(2)分析学生上述解题过程,找出其中的不规范之处。(4分)
(3)在讲评该试题时,教师需要重点讲解的问题是什么?(6分)
材料1:在上课前,陈老师对所在的(1)班全体学生进行课前调查,目的是获知学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度。结果发现有18%的学生从没听说过该知识;27%虽然听说过但并不会动手操作;还有22%的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。
材料2:由于学校地处城乡接合部,学生来源不同,一部分学生接触计算机较多,对计算机操作比较熟悉,另一部分学生接触计算机相对较少,学生之间存在基础差异。教师可通过设计适宜的学习活动,让学生相互帮助,实现全体学生共同发展。
材料3:信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式,其中以小组合作为代表的合作学习被教师们广泛运用。合作学习是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计,通过互相交流,共同解决某些问题。在完成合作学习任务的同时,帮助学生获取较高的学习成果,更积极的人际互助,形成健康的心理。合作学习也进一步促进高层次心智活动(分析、推理、比较)的开展。但是实际教学中存在合作匆忙,合作内容简单,缺乏深思熟虑,合作无机制,盲目分组,成员分工不明,合作学习过程中全员参与度不够,发言汇报时往往优等生包揽全场,其他人只是盲从等现象。
问题:
(1)列举造成学生信息技术能力出现差异的原因。(8分)
(2)针对学生基础水平差异,你将采用什么教学策略。(6分)
(3)如果让你组织开展合作学习,谈谈你的具体做法。(6分)