【分析题】

选聘主管人员的两种途径各有什么优缺点?在实际工作中应如何运用?(南开大学2006年研)
相关试题:(1)怎样看待内部招聘的利弊?(哈工大2015年研)
(2)试述外部招聘的优势和局限性。(中山大学2008年研)

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参考答案
参考解析
【分析题】
患者,男,42岁,经商 。
主诉:上前牙修复半年,脱落1天 。
现病史  :上前牙修复半年,1天前逐渐松动脱落 。
既往史  :否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
口腔检查:桩冠脱落,金属桩钉较短 。根面未见劈裂缺损,戴入桩冠检查咬合关系正常 。近中邻面龋,探诊(-),冷(-),叩(-),牙龈无窦道 。
辅助检查:X线片示牙根完好,未见折裂影像,根管较细,金属桩钉与牙胶尖之间有2 .Omm左右的空隙 。
1.主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.分析桩冠短期内脱落的原因及重新制作,需注意的问题 。
4.主诉疾病的治疗原则 。
5.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

阅读地震教学案例,回答问题。
将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多个微视频,辅助地震一节教学。
(1)危害篇——名震一时
活动一众说纷纭,观看电影《唐山大地震》片段,用语言表达地震的危害。
活动二慧眼识真,根据电影《唐山大地震》片段、中国地震分布图、中国地形地势图,明确岁震的分布规律。
活动三一探到底,组织学生探究唐山大地震的成因,地震所属类别的主要特征。
(2)预报篇——严阵以待
活动四观看电影片段,了解地震前兆。
(3)求生篇——临震逃生
活动五观看电影片段,说出影片中逃生时不正确的做法。
活动六分组进行逃生演习,初步掌握地震发生时的逃生方法。

问题:
(1)分析本节课的教学特色。(8分)

【分析题】

新教育运动

【分析题】

设概率空间为Ω={1,2,3,4,5,6},且这六个数的出现率均为1/6。设事件A={1,3,5},事件B={1,2}。请回答事件A和B是否独立,并说明理由。

【分析题】

初中地理《港澳与祖国内地的密切联系》

一、考题回顾

1.题目:港澳与祖国内地的密切联系

2.内容:

香港和澳门地狭人稠,自然资源匮乏。两地充分发挥地理位置的优势,依托祖国内地强有力的支持,经济持续繁荣,在国内外的影响力越来越大,被誉为“东方明珠”。香港是世界著名的自由贸易港(图7.35),也是重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心及航运中心。澳门博彩旅游业发达,是其经济发展的支柱产业。

港澳与祖国内地的联系十分密切。回归以后,港澳与内地的人员往来更加频繁,经济联系更加紧密,文化交流更加广泛。一直以来,港澳所需的淡水、食品,原料和燃料等生产和生活资料主要依靠祖国内地稳定的供应;香港和内地的经济合作优势互补,互惠互利(图7.36)。





长期以来,港澳同胞为祖国内地的发展作出了巨大贡献,祖国内地为港澳繁荣提供了坚实的后盾和强有力的支撑。相信随着祖国的发展和兴盛,香港、澳门的明天会更加美好!

3.基本要求:

(1)要求配合教学内容有适当的板书设计。

(2)教学中要有提问的环节。

(3)试讲时间控制在10分钟左右。

(4)讲清楚港澳与祖国内地的联系。

4.答辩题目

1.试分析香港经济发展的有利与不利条件。

2.你对乡土地理教学价值是如何理解的?


【分析题】
【病例摘要】李某,男,6岁,学生,于2011年12月4日就诊 。
患者2天出现壮热,恶寒、时测体温39 .6℃,在家中口服"小儿速效感冒冲剂""清热解毒口服液"后,体温降至38 .0℃,数小时后体温复升 。1天后出现双侧腮部肿大,漫肿胀痛,咽痛,口渴欲冷饮,咀嚼困难,遂来诊 。现症见:壮热,恶寒、腮部漫肿胀痛,坚硬拒按,以耳垂为中心,咽痛,头痛,口渴欲冷饮,咀嚼困难 。既往体健,无传染病史及药物过敏史 。否认传染性疾病接触史 。查体:T39 .8℃.P120/min,R25/min,BP110/60mmHg 。神志清,急性面容,咽部充血,双侧扁桃体不大,双侧腮部漫肿,以耳垂为中心,皮色如常,无破溃,触之有弹性,压痛,边界不清 。心界不大,心率120/min,律齐 。舌质红,苔黄,脉滑数 。实验室检查:血常规:WBC8 .0×10/L,N70%,L30% 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】

语言是人类最重要的_____工具。

【分析题】

简述大学生自我认识的发展特点。

【分析题】

知识税(“Tax on Knowledge”)(南京师大;清华大学;北大)

【分析题】

简要病史:患者,男,25岁,咳嗽1个月,咯血7天 。
初步诊断:肺结核