19世纪30年代《纽约太阳报》
【分析题】
阐述马斯洛的需求层次理论，谈谈对实际工作的启发（江西财经大学2014年研）；试述马斯洛需要层次理论的内容和对管理工作的启示（暨南大学2013年研）；简述马斯洛需要层次理论的具体内容及其现实意义（北科2011年研）。
相关试题：简述马斯洛的需要层次理论的主要论点。（河北大学2016年研）
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参考答案
参考解析
【分析题】
请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“歌唱”模块的学生
教学内容：合唱《同一首歌》
要求：
(1)设定教学目标与重点。(10分)
(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。(15分)
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。(10分)
