网络采访

材料
徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动：
   一、从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上共享。
   二、阅读电子地图了解中东的地理位置、国家组成等基本概况，并进行网上拼图比赛。
   三、分“地理位置”“自然资源”“气候”“民族宗教”四个专题学习小组，并做演示文稿交流讨论结果。
   四、全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果联系。
问题：
(1)列举上述教学设计主要采用的学习方法。（6分）
(2)指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。（8分）
(3)全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果关系时，请你帮助该教师设计两个与讨论内容相关的问题。（6分）

《古诗十九首》

《壬子·癸丑学制》[华中师范大学；华中科技大学]

写出图1—2胀缝结构示意图中A、B、C的名称，简述A可采用的材料有哪些？

一所幼儿园大型体育器械场地原先曾经长满厚实绿草，用今天最时髦的眼光来看，这些草几乎清一色属于“野火烧不尽”的品种。若干年前，由于那时的时髦眼光看着那些植物只觉得过于“土气”，于是在某一年的暑假，幼儿园全体教师牺牲了休息时间对这些野草进行“挖地三尺”的清剿，甚至为了能够彻底“斩草除根”还采用了开水深灌的战术。最后，艰苦的奋战终于迎来了场地沙土化和水泥化的成果……可接下来的时髦，又换成了“园林化”，但引进的高级草坪只能看不能踩，常种常秃……再换成人造地毡，还是不能解决弹性差、不安全的问题，且又费用昂贵……最后不得不任由其还原成沙地……这时，许多人自动地开始时常怀念起那些曾经覆盖在场地上的厚实野草们来……
(1)分析案例中幼儿园环境刨设违背了哪些原则？
(2)请提出相应的改进建议。

简述资本主义经济史中产生垄断的原因。

为什么需要交叉采访、跨行业采访和易地采访？怎样搞好这三种采访？

案例：
下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。
师：大家是否有类似的经历，在太阳的照射下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉；在傍晚时分，沙子已经凉了下来，海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢？今天我们来学习比热容的内容。老师做实验，大家注意观察。接下来我使用两个规格相同的电加热器、玻璃杯、温度计，将两个加热器浸入初温相同、质量相同的液体中，一个是水，另一个是食用油。大家观察相同时间内液体升高的温度，看能得到什么结论？
生：食用油热得比较快。
师：大家观察得很仔细。实验结果表明，不同物质在升高相同的温度时，吸收的热量不同，这就是比热容，其符号是c，单位是J/(kg.℃)。接下来我们讲……
问题：
(1)对上述课堂实录进行评析。
(2)请设计一个新的教学片段，以改进上述问题。

高校学生的情感丰富多彩，并且不断（　　）。