【分析题】

材料
徐老师在“中东地区”一课教学时,设计了如下学生活动:
   一、从著名新闻网上搜集最新中东新闻,并将其发布在论坛上共享。
   二、阅读电子地图了解中东的地理位置、国家组成等基本概况,并进行网上拼图比赛。
   三、分“地理位置”“自然资源”“气候”“民族宗教”四个专题学习小组,并做演示文稿交流讨论结果。
   四、全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果联系。
问题:
(1)列举上述教学设计主要采用的学习方法。(6分)
(2)指出本课学生活动设计的主要特色,并举例说明。(8分)
(3)全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果关系时,请你帮助该教师设计两个与讨论内容相关的问题。(6分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

你和领导参加紧急会议,但在路上遇到上访的群众堵路,领导让你处理,你怎么做?

【分析题】

John got married six months ago,and like many young people these days, they are struggling to make a home at a time when the cost of living is very high.

【分析题】
2005年4月28日某疾病控制中心接到报告,某皮革厂陆续有9人出现头晕、头痛、恶心、乏力,并伴有记忆力减退、失眠,去医院就诊 。体检:心肺(-),皮肤苍白、干燥,咽部炎症,牙龈出血,结膜苍白,四肢末端有程度不一的淤点和淤斑 。实验室检查:血糖、血尿素氮、血红素正常;Hb 100g/L;血细胞比容0 .326,RBC 3 .32×10/L,WBC 1 .5×10/L,血小板50×10/1,X线胸片可见高密度阴影,血尿(-),心电图正常 。
问题:
1.请你根据上述报告情况,对所接诊病例作出初步判断,并简述诊断依据 。
2.拟定事故现场调查处理方案 。
3.指导具体实施 。
4.中毒患者的处理原则 。
【分析题】

苏州园林中哪些廊最有代表性?

【分析题】
消毒
【分析题】

“有意味的形式”

【分析题】

王夫之主张教师“必恒其教事”,他对教师提出的具体要求是什么?[复旦大学]

【分析题】

小李被调出来一段时间后回单位,领导一直向小张了解小李的工作情况,小李认为是小张和领导在排挤他。如果你是小张,会怎么办?

【分析题】

刚入园的小班幼儿,平平是一个性格内向的孩子,穿着又脏又旧,总是哭着要妈妈,其他小朋友都不愿意和他玩,程老师温柔的拥抱他,牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了,只见平平又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面,脸上毫无表情,一言不发。程老师见此情景,心想此时不宜和平平进行交谈,而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和平平一起玩玩具。小娜见平平不会玩,便教平平两人很快玩到了一起。为了增强平平的自信心,程老师有意让平平当值日生,协助老师一起发放和收拾餐具,并不断的表扬平平很能干,平平很开心,越来越自信了。在日常学习活动中,老师经常表扬平平,平平的笑容也越来越多了。

问题:请结合材料,从儿童观的角度,评析程老师的教育行为。(14分)


【分析题】

请讲述心绞痛的针刺治疗 。