《字林西报》

试分析二战后欧洲主要国家教育改革的基本趋势。

平行线的判定
根据平行线的定义，如果平面内的两条直线不相交，就可以判断这两条直线平行。但是，由于直线无限延伸，检验它们是否相交有困难，所以难以直接根据定义来判断两条直线是否平行，那么，有没有其他判定方法呢？
思考：我们以前已学过用直尺和三角尺画平行线（图5.2-5），在这一过程中，三角尺起着什么样的作用？

简化图5.2-5得到图5.2-6，可以看出，画直线AB的平行线CD，实际上就是过点P画与∠2相等的∠1，而∠2和∠1正是直线AB、CD被直线EF截得的同位角，这说明，如果同位角相等，那么AB∥CD。
一般地，有如下利用同位角判定两条直线平行的方法：
判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。
简单说成：同位角相等，两直线平行。

（1）说出其它判定方法，并使用判定方法1证明；（8分）
（2）撰写教学设计，包含教学目标、教学重难点、教学过程。（含教学活动及设计意图）（22分）

挂篮端允许的最大变形值为多少？

请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动。
要求：
(1)写出主题活动的总目标。
(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

1.题目：《登高》

2.内容：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

3.基本要求：

（1）师根据诗意进行范读，读出感情色彩。

（2）设置读的活动，带领学生分析“即景伤怀”的手法。

（3）根据教学内容。合理设计板书。

《豁山琴况》

解释成本控制的内容。并说明如何进行成本控制。

列出该矿需要审批的井下作业任务清单。

结构性访谈与非结构性访谈[华中农大]
相关试题：无结构性访谈[华中农大]