【分析题】

简述“五四”时期我国报纸版面编排和新闻采访业务的改进。

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参考答案
参考解析
【分析题】

结合“城门前”和“宫中的广大前庭”两个片段,谈一谈你对歌德诗剧《浮士德》中主人公身上体现出来的“浮士德精神”的认识。

【分析题】

背景:XXX矿井采场地压显现明显,片帮冒顶现象时有发生。问题:采场地压的防治技术有哪些?

【分析题】

材料:
涂鸦活动中,小朋友正在画画,刘老师很有耐心不停地指导幼儿。“小责,天空怎么是绿色的呢?你抬头看看,天多么蓝!”“方方,太阳再小一点就好了,一幅画就一个太阳。”“你的小鸟怎么像飞机,要……”关于刘老师的做法,有两种观点。一种认为老师干涉过多,绿色的天空又如何?重要的是孩子的想象力。第二种认为画画就是要画出个样子,哪来的绿色天空?小朋友一旦形成绿色天空这种认识,以后就很难改正了。
问题:你认为刘老师的做法对吗?并谈谈你对上述两种观点的看法。

【分析题】

苏格拉底法

【分析题】

请演示甲状腺的检查方法 。

【分析题】

简要病史:患者,女,18岁,突发右侧头部跳痛1小时急诊入院 。
初步诊断:偏头痛

【分析题】

该焦化厂设在居民区全年最小频率的下风侧是否合理?说明理由。

【分析题】

初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下:
①理解反比例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数式;
②会画出反比例函数的图像,并结合图像分析总结出反比例函数的性质;
③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想;
④体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程;
⑤培养学生的观察能力,及数学地发现问题,解决问题的能力。
完成下列任务:
(1)根据教学目标,给出至少两个实例,并说明设计意图;(6分)
(2)本节课的教学重点是什么?(6分)
(3)作为初中阶段的基础内容,其难点是什么?(6分)
(4)请设计一个教学导入。(6分)
(5)请设计本节课小结。(6分)

【分析题】

初中物理《升华与凝华》


【分析题】
【病例摘要】
患者男性,27岁 。
主诉:间断低热、乏力、咳嗽2个月 。
病史:患者2个月来无诱因出现咳嗽、咳少量白痰,无痰中带血,自觉午后发热,多次自测体温不超过38 .0℃,乏力,盗汗,食欲较差,体重下降,口服抗生素治疗效果不明显 。既往体健,无结核病接触史,无肝炎、肺结核病史,无药物过敏史 。
体检:T37 .6℃,P79次/分,R22次/分,BP110/70mmHg 。慢性病容,消瘦,浅表淋巴结未触及肿大 。右上肺呼吸音粗,未闻及啰音,腹软,腹无压痛,肝、脾未触及 。
辅助检查:血常规:Hb125g/L,WBC8×10/L 。胸片:右上肺絮状阴影,边缘模糊 。