案例：
小花是某校初二的一名女生，由于时间紧没有吃早饭就去上学了，而她第三节课是体育课，还没到上课的时候已经饿了。这节课的内容是测试800米跑，当她跑完第一圈时就感觉身体不适，头晕、恶心、头重脚轻，但她却坚持跑完了全程，当她刚过终点时就晕了过去。
问题：
（1）小花晕过去是一种什么现象，应该怎么处理？（8分）（2）小花晕过去的原因是什么，应该怎么预防？（7分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
ABC会计师事务所的质量管理制度部分内容摘录如下：
（1）会计师事务所结合所服务客户的行业特点和业务性质，以及本会计师事务所分所、分部的地域分布，对业务团队进行专业化设置，以团队专业能力的匹配度为依据分派业务。
（2）会计师事务所在全所范围内统一委派项目合伙人，通过评价注册会计师是否充分了解相关法律法规和监管要求以及是否能够熟练掌握和运用相关职业准则的规定，以确定是否具备专业胜任能力以胜任项目合伙人的要求。
（3）会计师事务所要求质量管理主管合伙人至少每年一次对质量管理体系进行评价，并根据评价结果，对相关人员进行业绩评价。
（4）为确保项目质量复核人员能够独立、客观、公正地实施项目质量复核，项目质量复核人员的业绩考评、晋升与薪酬不应受到被复核的项目组的干预或影响。
（5）会计师事务所的监控活动包括从会计师事务所已经完成的项目中周期性地选择部分项目进行检查。在每个周期内，对每个项目合伙人，选择两项已完成的项目进行检查。负责监控检查的人员可以由具备胜任能力、时间和权威性的该项目的项目质量复核人员担任。
要求：针对上述第（1）至（5）项，逐项指出ABC会计师事务所的质量管理制度的内容是否违反《会计师事务所质量管理准则第5101号——业务质量管理》和《会计师事务所质量管理准则第5102号——项目质量复核》的相关规定。如违反，简要说明理由。
【分析题】
材料
分析1：我刚接初二（3）班班主任时，班级风气较差，接手后的第一件事就是组织培养班集体。我是这么做的：
第一，和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月），中期（一学年）和远期（毕业前）班集体的目标。近期，主要搞好课堂纪律、抓好班级建设，中期，争取成为学校优秀班集体，远期，力求全面体高学习成绩和素质。我没有在第一次班会课上训话，而是对同学们表达了希望和信任，相信经过同学们的努力，一定能把班级建设成优秀班级。同时我深入学生中间，争取大多数同学的支持并制定了《班级管理常规》，严格实行德育考核，奖罚结合，并定期向家长通报，两个月下来，班级风气明显好转，近期目标基本实现了……
第二，在重新组建班委会过程中，学生反映，生活委员翁丽常常自自习课带头讲话，课间吵闹造成不良影响，我和班委会讨论后决定撤换她。当宣布这一决定时，看到她情绪低落，我没有简单批评她，而是关心她，告诉他我这样做，是为班级包括她在内的全体同学着想。经过几次推心置腹的谈话，她在各方面有了较大的提高，同时，在原班委会基础上，根据各班委的特长进行了适当调整。
第三，组织了“学雷锋日”“环保日”“篮球赛”“社会调查”等一系列活动，在活动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生的集体荣誉感，培养了他们明辨是非、善恶、美丑的能力。
第四，针对后进生，我分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变中起了较好的作用，同事也壮大了班集体。比如，我班赖明同学脾气暴躁，常仗着大块头与同学打架，与老师顶撞，但他们特别擅长体育运动，尤其是篮球打得好，当时恰逢学校组织班级间篮球赛，我意识到转化的机会来了。我找到他研究如何排兵布阵，并请他做班级篮球队队长，他很感动。赛场上，赖明奋力拼搏，表现出色，我班取得了第一的好成绩。我趁热打铁，又推荐他做体育委员，得到全体同学同意。在此基础上，我又找赖明谈话，希望他珍惜大家对他的信任。从此，他从班级“反叛者”变成了“主人翁”，直到初三以良好成绩毕业。
问题：结合材料说明该班主任老师培养班集体的主要方法（18分）
